Proponha um plano com pelo menos três iniciativas (individuais e coletivas) para resolver um problema…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Propor iniciativas individuais e coletivas para a solução de problemas ambientais da cidade ou da comunidade, com base na análise de ações de consumo consciente e de sustentabilidade bem-sucedidas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Proponha um plano com pelo menos três iniciativas (individuais e coletivas) para resolver um problema ambiental urbano ligado à observação do céu; justifique cada ação e indique indicadores para avaliar impacto.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Plano modelo: 1) Retrofit da iluminação pública (luminárias direcionais, LEDs quentes, controles) — indicador: kWh poupados e contagem de estrelas. 2) Campanhas e oficinas escolares valorizando saberes locais e noites de observação com resíduos zero — indicador: número de participantes e adesão a práticas. 3) Incentivo a comércios para instalar shields e temporizadores + subsídio municipal — indicador: número de estabelecimentos adequados e redução de reclamações/consumo. Atribuições: prefeitura (retrofit e subsídios), escolas/ONGs (educação e eventos), moradores (adoção individual).
Explicação
A proposta apresenta iniciativas práticas que abordam a poluição luminosa, promovendo a observação do céu e a conscientização ambiental. Cada ação é acompanhada de indicadores claros que permitem medir o impacto e a eficácia das intervenções. A colaboração entre diferentes setores da sociedade, como prefeitura, escolas e moradores, fortalece a implementação e a sustentabilidade das soluções apresentadas.
Raio-X da questão
problemas ambientais urbanos
avaliacao
problemas ambientais urbanos · observação do céu
Revisar iniciativas de sustentabilidade e seus impactos.
O aluno pode propor ações que não são viáveis ou que não se relacionam diretamente com a observação do céu, como ações apenas focadas em resíduos sólidos.
educacao_ambiental
criatividade
cotidiano
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