Proponha uma iniciativa escolar e familiar, com etapas, recursos necessários e indicadores de sucesso, para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Concluir sobre a periodicidade das fases da Lua, com base na observação e no registro das formas aparentes da Lua no céu ao longo de, pelo menos, dois meses.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Proponha uma iniciativa escolar e familiar, com etapas, recursos necessários e indicadores de sucesso, para reduzir poluição luminosa e aumentar participação em observações da Lua ao longo de um ano.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Diagnóstico (mês 1): mapear pontos luminosos com app cidadão e fotômetro escolar. Planejamento (meses 2–3): oficinas na escola sobre poluição luminosa e segurança, e acordos familiares para reduzir luzes externas. Intervenção piloto (meses 4–8): instalar protetores (shielding) em 2 ruas e distribuir lanternas LED recarregáveis/pequenos painéis solares para pontos de observação. Atividades comunitárias (mensal): noites de observação lunar com material educativo e registro de participação. Monitoramento (trimestral): medir lux nos pontos mapeados, registrar presença nos eventos e número de residências com iluminação ajustada. Indicadores de sucesso: redução média de lux =20% em pontos prioritários, aumento de 50% na participação escolar/familiar nas noites de observação, e =30% de residências adotando medidas de escurecimento. Ajustes: usar dados para ampliar a retrofit e negociar com prefeitura subsídios para iluminação direcionada.
Explicação
A proposta apresenta um plano estruturado com etapas claras, desde o diagnóstico até o monitoramento, o que facilita a implementação e avaliação da iniciativa. Os recursos necessários são bem definidos, e os indicadores de sucesso permitem mensurar o impacto das ações propostas. A inclusão de atividades comunitárias e acordos familiares promove a conscientização e engajamento da comunidade, essencial para a eficácia da iniciativa.
Raio-X da questão
poluição luminosa
fixacao
noções de poluição · observação astronômica
Revisar os impactos da poluição luminosa e a importância da observação astronômica.
O aluno pode propor ações que não envolvem a comunidade ou que não são viáveis, como apenas observar a Lua sem considerar a redução da poluição luminosa.
ciencia_tecnologia
criatividade
cotidiano
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