Write a short dialogue (6–8 lines) between you and a classmate from another country. In the dialogue, describe…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a comunicação intercultural por meio da língua inglesa como mecanismo de valorização pessoal e de construção de identidades no mundo globalizado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Write a short dialogue (6–8 lines) between you and a classmate from another country. In the dialogue, describe a cultural object that belongs to one of you. Use at least two instances of the genitive 's and three possessive adjectives (my/your/his/her/our/their).
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A: Is that your woven scarf? B: Yes, it's my grandmother's scarf and my family's heirloom. A: What does her scarf mean to your community? B: Its pattern is our region's symbol and it shows our history. A: I like its colors; their meanings are beautiful. B: My aunt taught me to wear it at festivals and I feel connected to my roots.
Explicação
A resposta atende aos requisitos da questão ao incluir um diálogo com 8 linhas, onde os personagens descrevem um objeto cultural. Além disso, utiliza duas instâncias do genitivo 's e três adjetivos possessivos, demonstrando a posse e a conexão emocional com o objeto. A interação é natural e reflete a importância cultural do item mencionado.
Raio-X da questão
diálogo cultural
fixacao
uso de adjetivos possessivos · estrutura de diálogo
Revisar o uso de adjetivos possessivos e o genitivo.
O aluno pode esquecer de usar o genitivo 's corretamente, resultando em frases confusas ou gramaticalmente incorretas.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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