(Dificuldade 1) Em uma tirolesa em área natural, um participante de massa 50,0 kg parte do repouso em uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais, tecnologias e possíveis soluções para as demandas que envolvem a geração, o transporte, a distribuição e o consumo de energia elétrica, considerando a disponibilidade de recursos, a eficiência energética, a relação custo/benefício, as características geográficas e ambientais, a produção de resíduos e os impactos socioambientais e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
(Dificuldade 1) Em uma tirolesa em área natural, um participante de massa 50,0 kg parte do repouso em uma plataforma e desce a um trecho 4,00 m abaixo da plataforma. Despreze atrito e resistência do ar. Usando g = 10 m/s², calcule a velocidade do participante nesse trecho. Use v = v(2gh).
- A) v = 4 m/s
- B) v = 10 m/s
- C) v = 12 m/s
- D) v = 6,32 m/s
- E) v = v(2·10·4,00) = v80 = 8,94 m/s (aprox.).
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Como o participante parte do repouso e o atrito e a resistência do ar são desprezados, vale a conservação da energia mecânica: a energia potencial gravitacional perdida na descida vira energia cinética. Logo, m·g·h = m·v^2/2, e a massa se cancela, resultando em v = raiz de (2·g·h).
- Os dados são g = 10 m/s^2 e h = 4,00 m. Substituindo, v = raiz de (2·10·4,00) = raiz de 80.
- Calculando a raiz de 80, obtemos aproximadamente 8,94 m/s. Assim, a alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial. A massa de 50,0 kg não influencia o resultado, pois se cancela na equação.
- Por que as outras estão erradas: a alternativa A (4 m/s) é a própria altura, sem aplicar a fórmula; a alternativa B (10 m/s) é igual ao valor de g, sem relação com a velocidade; a alternativa C (12 m/s) corresponde à raiz de 144, valor que não resulta dos dados; a alternativa D (6,32 m/s) é a raiz de 40, obtida sem o fator 2 da fórmula.
💡 Dica: Aplique a fórmula da velocidade em queda livre.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter tomado a velocidade igual à altura de queda, sem aplicar qualquer relação de energia ou de cinemática.
O aluno pode ter confundido a velocidade com a aceleração da gravidade, que vale 10 m/s^2, tratando as unidades e os conceitos como equivalentes.
O aluno provavelmente errou o cálculo do radicando (chegando a 144 em vez de 80) e, por isso, extraiu uma raiz que não corresponde aos dados do enunciado.
O aluno esqueceu o fator 2 da fórmula e calculou a raiz de g·h (raiz de 40 = 6,32), o que conduz a um valor incorreto de velocidade.
Por que engana: Confundir a fórmula da velocidade em queda livre, aplicando incorretamente os valores de g ou h na equação.
A energia potencial mgh converte-se em energia cinética ½mv²; cancelando m e isolando v obtém-se v = v(2gh).
Raio-X da questão
velocidade em queda livre
avaliacao
velocidade em queda livre · energia potencial gravitacional
Revisar a fórmula da energia potencial e cinética.
Confundir a fórmula da velocidade em queda livre, aplicando incorretamente os valores de g ou h na equação.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
Questões parecidas com resolução
- Em uma pista de skate, um atleta inicia a descida parado no alto de uma rampa. Ao ganhar velocidade, ele passa por um…
- Pesquisa de uma agência de energia apontou duas propostas para transmitir eletricidade de uma usina eólica localizada a…
- Segundo um relatório técnico fictício, uma comunidade isolada instalou um sistema de distribuição de energia para…
- Em uma pequena comunidade costeira, a energia gerada por um conjunto de painéis solares será enviada para algumas casas…
- Um bloco de massa 0,50 kg desliza sem atrito a partir do repouso de uma altura de 2,0 m. Usando g = 10 m/s² e…
- Um carrinho de massa 0,50 kg desliza sem atrito do topo de uma rampa de altura 2,0 m até a base. Usando conservação da…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
