Listen to a short conversation in which Tom describes his day: "I wake up at 7, have breakfast, go to school…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer, com o apoio de palavras cognatas e pistas do contexto discursivo, o assunto e as informações principais em textos orais sobre temas familiares.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Listen to a short conversation in which Tom describes his day: "I wake up at 7, have breakfast, go to school, study in the afternoon and play soccer in the evening." Summarize the main activities and explain how cognates and context help identify the time of each activity.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Main activities: wake up at 7, have breakfast, go to school, study in the afternoon, and play soccer in the evening. Cognates like 'school' and 'soccer' and time expressions ('at 7', 'afternoon', 'evening') provide clear context to place each activity.
Explicação
A resposta resume de forma clara as atividades mencionadas na conversa, destacando os momentos específicos em que ocorrem. O uso de cognates facilita a compreensão, pois palavras semelhantes entre idiomas ajudam a identificar rapidamente os termos. Além disso, as expressões de tempo fornecem um contexto que organiza as atividades de maneira lógica.
Raio-X da questão
atividades diárias
avaliacao
vocabulário sobre rotina · cognatos em inglês
Revisar o uso de cognatos e como eles ajudam na compreensão de textos.
O aluno pode confundir as atividades mencionadas, não conseguindo identificar corretamente a sequência temporal das ações descritas por Tom.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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