Projete a decomposição de alto nível de um algoritmo que gera relatórios mensais de presença por aluno a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir soluções de problemas usando a técnica de decomposição e automatizar tais soluções usando uma linguagem de programação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Projete a decomposição de alto nível de um algoritmo que gera relatórios mensais de presença por aluno a partir de dados brutos e envia e-mails de alerta quando a taxa de presença for inferior a 75%. Indique módulos, responsabilidade de cada módulo e principais variáveis.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Proposta de decomposição de alto nível: - Ingestão: ler raw_registros, timestamp (fonte/formatos). - Validação: checar formatos e produzir registros_validos e erros. - Normalização: padronizar campos (ID_aluno, data) => registros_norm. - Cálculo_presenca: agrupar por aluno/mes e calcular taxa_presenca = presencas/total_aulas. - Geração_relatorio: montar relatorio_path (CSV/PDF) por aluno. - Alerta: se taxa_presenca < 0.75, chamar enviar_email(destino, assunto, corpo). - Armazenamento: salvar relatorios e logs em banco (relatorios, logs). - Logging/monitoramento: registrar falhas e métricas. Cada módulo deve ter interface clara (entradas/saídas), contratos (pré/pós-condições) e evitar variáveis globais; variáveis principais: raw_registros, registros_validos, registros_norm, taxa_presenca, relatorio_path.
Explicação
A decomposição apresentada organiza o algoritmo em módulos lógicos, facilitando a compreensão e manutenção do código. Cada módulo tem responsabilidades bem definidas, o que permite a reutilização e a testabilidade de forma isolada. Além disso, a ênfase em interfaces claras e na minimização do uso de variáveis globais contribui para a robustez e a legibilidade do sistema.
Raio-X da questão
algoritmo de presença
avaliacao
decomposição de algoritmos · lógica de programação
Revisar conceitos de algoritmos e decomposição em módulos.
O aluno pode falhar em identificar corretamente as responsabilidades de cada módulo, misturando funções ou não especificando variáveis essenciais.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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