Para uma peça de campanha em vídeo voltada a crianças sobre higiene, qual recurso combinado (oral + visual)…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para uma peça de campanha em vídeo voltada a crianças sobre higiene, qual recurso combinado (oral + visual) tende a reforçar a mensagem quando a peça é divulgada por ferramentas digitais?
- A) Refrão repetitivo acompanhado de imagens e ações demonstradas.
- B) Criar mensagens apenas auditivas sem apoio visual.
- C) Utilizar gráficos complexos sem explicação.
- D) Adicionar muitos textos e legendas pequenas.
- E) Usar efeitos especiais elaborados sem sentido.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o recurso que combina oral e visual para reforçar a mensagem de uma peça de campanha sobre higiene voltada a crianças, divulgada digitalmente. Passo 2: Crianças aprendem melhor com repetição e com exemplos concretos vistos em ação. Um refrão repetitivo reforça a mensagem pelo canal oral (a criança memoriza a frase), e imagens com ações demonstradas, como lavar as mãos passo a passo, reforçam pelo canal visual. Juntos, esses dois recursos formam a combinação oral + visual pedida. Passo 3: Por que as outras estão erradas: B elimina o apoio visual, justamente o que a questão exige combinar; C gráficos complexos sem explicação são inadequados para crianças e não reforçam a mensagem; D muitos textos e legendas pequenas sobrecarregam e não são acessíveis a crianças pequenas em vídeo; E efeitos especiais sem sentido distraem da mensagem sobre higiene. Passo 4: Conclusão: a alternativa A é a única que une, de forma coerente, um recurso oral e um visual voltados ao objetivo educativo da peça.
💡 Dica: Considere os elementos visuais e sonoros que atraem a atenção das crianças.
Alternativa por alternativa
A repetição oral cria rotina mnemônica; imagens e demonstrações visuais exemplificam a ação esperada, favorecendo entendimento e imitação por crianças.
O aluno entendeu que mensagens só de áudio são mais simples e, por isso, mais eficazes para crianças, ignorando que a questão pede a combinação de recursos orais e visuais.
Por que engana: O aluno pode escolher a alternativa que sugere apenas mensagens auditivas, ignorando a importância do apoio visual na comunicação com crianças.
O aluno associou 'recurso visual' a qualquer elemento gráfico, imaginando que mais informação técnica aumenta a clareza, sem considerar que crianças precisam de linguagem simples e concreta.
O aluno acredita que quanto mais texto escrito na tela, maior o reforço da mensagem, desconsiderando que crianças em fase de alfabetização dependem mais de imagens e falas do que de leitura.
O aluno confundiu atratividade com eficácia, supondo que efeitos visuais chamativos reforçam a mensagem, mesmo quando não têm relação com o conteúdo sobre higiene.
Raio-X da questão
higiene infantil
diagnostico
recursos de comunicação · higiene e saúde
Revisar os recursos de comunicação eficazes para o público infantil.
O aluno pode escolher a alternativa que sugere apenas mensagens auditivas, ignorando a importância do apoio visual na comunicação com crianças.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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