Analise as dinâmicas do colonialismo português no Nordeste do Brasil entre os séculos XVI e XVIII…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os processos de formação das culturas e dos povos, relacionando-os com o espaço geográfico ocupado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise as dinâmicas do colonialismo português no Nordeste do Brasil entre os séculos XVI e XVIII (c.1550–1750): apresente causas econômicas da expansão açucareira, descreva formas de resistência das populações africanas e avalie duas consequências sociais dessa interação.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Entre c.1550–1750 a expansão açucareira foi impulsionada pela alta demanda europeia e pelo lucro das exportações, estimulando importação massiva de escravizados e concentrações de terras. Como resistência, africanos fugiam, formavam quilombos (ex.: Palmares, séc. XVII), promoviam rebeliões, sabotagens e preservavam práticas culturais. Consequências sociais incluíram mudanças demográficas, repressão militar e jurídica sobre as populações negras, concentração fundiária e a formação de um legado cultural afro-brasileiro persistente.
Explicação
A resposta aborda de forma clara as causas econômicas da expansão açucareira, destacando a demanda europeia e a importação de escravizados. Além disso, menciona as formas de resistência das populações africanas, como a formação de quilombos e rebeliões, e analisa duas consequências sociais significativas, como a repressão e a formação de um legado cultural. Essa estrutura permite uma compreensão abrangente das dinâmicas coloniais no período, conectando causas, ações e resultados.
Raio-X da questão
colonialismo português no Brasil
avaliacao
colonialismo e suas características · história do Brasil colonial
Revisar as dinâmicas do colonialismo e suas consequências sociais.
O aluno pode falhar ao não relacionar as causas econômicas com as formas de resistência, apresentando uma análise superficial.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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