Explique como a reorganização do uso do solo urbano — por adensamento, mistura de usos e priorização do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as principais problemáticas comuns às grandes cidades latino-americanas, particularmente aquelas relacionadas à distribuição, estrutura e dinâmica da população e às condições de vida e trabalho.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Explique como a reorganização do uso do solo urbano — por adensamento, mistura de usos e priorização do transporte coletivo — pode reduzir o consumo energético total de uma cidade. Indique pelo menos três mecanismos e ilustre com um exemplo real brasileiro.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Mecanismos: 1) Adensamento e mistura de usos reduzem distâncias doméstico-trabalho/serviços, permitindo deslocamentos a pé e de bicicleta, diminuindo a energia do transporte; 2) concentração de demanda torna viável transporte público de alta capacidade (BRT, trens), reduzindo consumo por passageiro; 3) infraestrutura mais compacta e conectada melhora eficiência de redes (energia, água) e facilita soluções coletivas de eficiência e retrofit térmico; 4) mais cobertura vegetal e telhados verdes em áreas reordenadas reduzem cargas de ar condicionado. Exemplo: Curitiba — adensamento dirigido a corredores do BRT e priorização do transporte coletivo reduziram a dependência de automóveis e a energia consumida no setor de transportes.
Explicação
A resposta aborda de forma clara os mecanismos pelos quais a reorganização do uso do solo pode levar à redução do consumo energético em áreas urbanas. Ao apresentar exemplos concretos, como o caso de Curitiba, a resposta ilustra a aplicação prática das teorias discutidas. Além disso, a estrutura da resposta facilita a compreensão das interconexões entre adensamento, transporte coletivo e eficiência energética.
Raio-X da questão
uso do solo urbano
avaliacao
uso do solo urbano · transporte coletivo
Revisar os conceitos de adensamento urbano e transporte coletivo.
O aluno pode falhar ao não relacionar a reorganização do uso do solo com a redução do consumo energético, focando apenas em um dos aspectos.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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