Língua Inglesa8º anoBNCC EF08LI05Fácil⏱ medio

Identify one institutional mechanism colonial powers used to promote English among local elites in colonized…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08LI05

Inferir informações e relações que não aparecem de modo explícito no texto para construção de sentidos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Identify one institutional mechanism colonial powers used to promote English among local elites in colonized territories.

A) A extinção de todas as línguas locais para forçar o bilinguismo.
B) A construção de ferrovias somente para transporte de tropas coloniais.
C) Establishing English-language schools and official curricula.
D) A proibição do uso de outras línguas durante reuniões formais.
E) A imposição de costumes britânicos, como vestuário e culinária.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

A questão pede um mecanismo institucional usado por potências coloniais para promover o inglês entre as elites locais. Passo 2: Resolvendo por conta própria, o mecanismo institucional mais direto é a criação de escolas de língua inglesa e de currículos oficiais, que formam as elites desde cedo e as tornam fluentes e dependentes do idioma para acesso a cargos e ascensão social. Essa é a alternativa C. Passo 3: A alternativa A está errada porque a extinção total das línguas locais não era a estratégia típica, que buscava elites bilíngues e não o apagamento completo, além de não ser uma instituição de promoção do inglês. Passo 4: A alternativa B está errada porque ferrovias servem à logística e ao controle militar e econômico, não à difusão de uma língua entre as elites. Passo 5: A alternativa D está errada porque proibir outras línguas em reuniões formais é uma medida coercitiva pontual, que não constrói um mecanismo de formação e não promove o inglês de forma sistemática. Passo 6: A alternativa E está errada porque a imposição de costumes como vestuário e culinária é um processo cultural amplo, não um mecanismo institucional voltado especificamente à língua. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial C está correto, pois escolas e currículos oficiais são instituições formais que promovem o inglês entre as elites locais.

💡 Dica: Pense em exemplos de políticas educacionais ou culturais.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

Acredita que a dominação colonial se dava pela eliminação total das línguas nativas, confundindo a promoção do inglês com o apagamento de todos os idiomas locais.

Por que engana: Confundir a promoção do inglês com a extinção de línguas locais, acreditando que a proibição de outras línguas seria a única forma de promoção.

B Erradaerro: Interpretação

Associa qualquer infraestrutura colonial, como ferrovias, à difusão da língua, sem perceber que o transporte serve a logística e controle militar e não à formação linguística das elites.

C Correta

Colonial administrations founded and funded schools, trained teachers, and mandated English curricula to prepare local elites for administration and commerce, creating formal routes for English acquisition.

D Erradaerro: Interpretação

Entende que proibir outras línguas em reuniões formais já seria um mecanismo de promoção do inglês, tomando uma medida coercitiva pontual como política institucional de formação.

E Erradaerro: Conceitual

Confunde imposição cultural geral, como costumes, vestuário e culinária, com um mecanismo institucional específico voltado à língua.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil

Leitura alto

Discriminação alto

Peso pedagógico alto

Autonomia do enunciado completo

Cobertura da habilidade unica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 desafio

🎯 Conceito central

mecanismos coloniais de promoção do inglês

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

mecanismos coloniais de promoção do inglês · impacto da colonização na língua

📚 Reveja

Revisar a história da colonização e suas políticas linguísticas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a promoção do inglês com a extinção de línguas locais, acreditando que a proibição de outras línguas seria a única forma de promoção.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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