Oralmente ou por escrito, produza uma quadrinha (4 versos) que contenha rima final consoante, aliteração e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: ortografia, regências e concordâncias nominal e verbal, modos e tempos verbais, pontuação etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Oralmente ou por escrito, produza uma quadrinha (4 versos) que contenha rima final consoante, aliteração e assonância; depois, explique brevemente como o ritmo de fala contribui para a musicalidade do texto.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Exemplo de quadrinha: Sopra vento sobre o sertão (A) Semeia sol, seca o chão (A) Sussurra a serra em solidão (A) Sorri a noite, canta o cão (A) Análise-resposta modelo: rima final consoante em -ão nos quatro versos; aliteração do som /s/ em 'Sopra/ semeia/ sussurra/ sorri' e assonância do timbre /o/ em 'vento/ sertão/ sorri/ cão'. O ritmo de fala — a combinação de sílabas tônicas e átonas e as pausas entre versos — cria acentuação e cadência que facilitam a entonação melódica ao cantar, reforçando a musicalidade e os efeitos expressivos do texto.
Explicação
A quadrinha apresentada atende aos requisitos de rima final consoante, aliteração e assonância, demonstrando habilidade na construção poética. A análise detalha os elementos sonoros, como a repetição de sons e a harmonia entre as palavras, que contribuem para a musicalidade do texto. Além disso, a explicação sobre o ritmo de fala evidencia como a estrutura rítmica enriquece a experiência auditiva do leitor ou ouvinte.
Raio-X da questão
rima, aliteração e assonância
fixacao
rima, aliteração e assonância · estrutura de versos
Revisar os conceitos de rima, aliteração e assonância na poesia.
O aluno pode esquecer de incluir todos os elementos solicitados, como a rima final consoante ou a aliteração, resultando em uma quadrinha incompleta.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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