Write an argumentative paragraph (140–170 words) in English arguing whether your school should introduce a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar conectores indicadores de adição, condição, oposição, contraste, conclusão e síntese como auxiliares na construção da argumentação e intencionalidade discursiva.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Write an argumentative paragraph (140–170 words) in English arguing whether your school should introduce a mandatory "Environmental Stewardship Week" each term. Use connectors that indicate addition, condition, opposition, contrast, conclusion and synthesis—include at least one of each—and enclose every connector you use in brackets [ ].
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Introducing a termly Environmental Stewardship Week would strengthen student engagement: [moreover], it develops practical skills and community ties. [If] projects are aligned with curriculum goals, learning improves; [although] timetables may be tight, benefits justify adjustments. [However], the program requires staff support and modest funding; [therefore], planning must begin early. [In summary], the week fosters responsibility, complements academics and yields measurable community impact.
Explicação
A resposta apresenta uma argumentação clara e estruturada, utilizando conectores apropriados para indicar adição, condição, oposição, contraste, conclusão e síntese. Cada conector é destacado e contribui para a fluidez do texto, facilitando a compreensão das ideias apresentadas. Além disso, a argumentação é convincente, abordando benefícios e desafios da proposta de forma equilibrada.
Raio-X da questão
argumentação sobre meio ambiente
avaliacao
estrutura de parágrafo argumentativo · uso de conectores em inglês
Revisar o uso de conectores em textos argumentativos.
Os alunos podem falhar ao usar conectores de forma inadequada, misturando suas funções ou não os utilizando corretamente.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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