Proponha e descreva uma atividade segura, adequada a estudantes do 5.º ano, que permita medir…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais, tecnologias e possíveis soluções para as demandas que envolvem a geração, o transporte, a distribuição e o consumo de energia elétrica, considerando a disponibilidade de recursos, a eficiência energética, a relação custo/benefício, as características geográficas e ambientais, a produção de resíduos e os impactos socioambientais e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Proponha e descreva uma atividade segura, adequada a estudantes do 5.º ano, que permita medir experimentalmente o trabalho e a potência ao levantar um pequeno 'parceiro' (representado por um peso). Inclua materiais, procedimento, medidas a coletar, fórmulas (W = m·g·h; P = W/t), cuidado de segurança e um exemplo numérico com resultados em SI.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Atividade proposta: "Elevar o boneco". Materiais: boneco ou saco com peso m=2,0 kg; fita métrica; cronômetro; marcação de altura; mesa baixa (0,25 m). Procedimento: em pares, um aluno segura o peso no chão e eleva verticalmente até a mesa (h=0,25 m) em velocidade constante, cronometrando o tempo t do movimento; repetir 3 vezes. Medidas: m, h e t (média de 3 valores). Fórmulas: W = m·g·h (com g = 10 m/s²), P = W/t. Exemplo numérico: m=2,0 kg; h=0,25 m ? W = 2·10·0,25 = 5,0 J. Se t = 0,80 s ? P = 5,0/0,80 = 6,25 W. Segurança: usar pesos leves (<3 kg), elevar com os dois pés apoiados, dobrar os joelhos para proteger a coluna, supervisor sempre presente; proibir saltos e cargas sobre 1 aluno; higienizar o material. Interpretação: comparar trabalho (energia transferida contra a gravidade) e potência (taxa de realização do trabalho); discutir como aumentar a velocidade aumenta P sem mudar W. Extensão: relacionar os resultados ao esforço percebido e à técnica para proteger o corpo.
Explicação
A atividade proposta permite que os alunos compreendam na prática os conceitos de trabalho e potência, utilizando uma situação simples e segura. A medição do tempo e da altura, juntamente com o cálculo das fórmulas, facilita a assimilação dos conceitos físicos envolvidos. Além disso, as orientações de segurança garantem que a atividade seja realizada de forma responsável, promovendo a conscientização sobre cuidados ao realizar experimentos.
Raio-X da questão
trabalho e potência
fixacao
trabalho e potência · medidas de força e massa
Revisar as fórmulas de trabalho e potência em física.
Os alunos podem confundir as fórmulas de trabalho e potência, aplicando incorretamente as unidades de medida.
ciencia_tecnologia
criatividade
cientifico
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