Ao mediar conflito entre alunos motivado por diferenças culturais, qual procedimento preserva a dignidade de…

Questão

Ao mediar conflito entre alunos motivado por diferenças culturais, qual procedimento preserva a dignidade de todos e transforma a situação em aprendizado coletivo?

1. A) Usar punições para os alunos que não concordam.
2. B) Selecionar um aluno para falar, silencianando os demais.
3. C) Conduzir diálogo mediado com regras claras de fala e escuta ativa, sem punição, e registrar acordos coletivos.
4. D) Fazer um julgamento rápido sobre qual cultura é melhor.
5. E) Impor uma solução sem envolver os alunos no processo.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. A questão pede o procedimento que preserva a dignidade de todos os alunos e transforma o conflito em aprendizado coletivo. Passo 2: Resolvi sem olhar o gabarito. A mediação de conflitos no ambiente escolar valoriza o diálogo, a escuta e a participação de todos, sem humilhar ninguém. Passo 3: A alternativa C descreve exatamente isso: um diálogo mediado, com regras claras de fala e escuta ativa, sem punição, e com o registro dos acordos construídos coletivamente. Isso respeita cada aluno e faz do conflito uma oportunidade de aprendizagem sobre convivência e respeito às diferenças. Passo 4: A alternativa A está errada porque punições geram ressentimento, não resolvem a causa do conflito e tendem a silenciar quem discorda. Passo 5: A alternativa B está errada porque silenciar os demais viola a participação e a dignidade de quem é calado, além de não construir acordo coletivo. Passo 6: A alternativa D está errada porque julgar rapidamente qual cultura é melhor é preconceituoso e contraria o respeito à diversidade cultural. Passo 7: A alternativa E está errada porque impor uma solução sem envolver os alunos retira deles a autonomia e impede que aprendam a resolver conflitos. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial C está correto, pois é a única alternativa que une respeito, participação e aprendizado coletivo.

💡 Dica: Considere as abordagens que promovem o respeito e a empatia.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• — Meu avô diz que a praça também é casa dos pássaros; posso colocá-los no mapa? — perguntou Ravi durante a preparação de…
• — Este toque de colher no copo me lembra minha tia ensinando uma cantiga antes das refeições — contou Joana, ao testar…
• — Esse toque me lembra quando acompanho meu avô em seu momento de oração, mas não quero que gravem minha voz — disse…
• — Vai ter um momento de agradecimento antes do lanche? — perguntou Davi, ao ver as mesas sendo arrumadas no salão do…
• No início de um círculo de acolhimento em sala, a professora pediu que cada um cumprimentasse o colega à direita como…
• Por que alguns grupos optam por chamar participantes pelo nome, enquanto outros usam números para representá-los durante…

Todas as questões de O eu, o outro e o nós