De que maneira a atitude crítica contribui para a prática democrática? Indique um autor que apoie essa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
De que maneira a atitude crítica contribui para a prática democrática? Indique um autor que apoie essa relação.
- A) A crítica constrói um ambiente de desconfiança e divisão social.
- B) Hannah Arendt defende que a crítica é irrelevante na política.
- C) A crítica fomenta o debate público e a responsabilidade compartilhada; Hannah Arendt relaciona o discurso crítico com a ação e a deliberação políticas.
- D) A prática democrática não requer diálogo crítico entre cidadãos.
- E) A crítica é apenas uma forma de ataque e não contribui para a democracia.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta pede duas coisas: explicar de que maneira a atitude crítica contribui para a prática democrática e indicar um autor que apoie essa relação.
- Pensando sobre o tema, a democracia depende de cidadãos que questionam decisões, confrontam ideias e participam do debate público. Quando a crítica é exercida com argumentos, ela amplia a discussão, evita que o poder se concentre sem controle e faz com que as pessoas assumam responsabilidade pelas escolhas coletivas.
- A alternativa C expressa exatamente essa ideia: a crítica fomenta o debate público e a responsabilidade compartilhada, e cita Hannah Arendt, que relaciona o discurso crítico com a ação e a deliberação políticas. Assim, ela responde às duas partes da questão.
- A alternativa A está errada, pois confunde crítica fundamentada com desconfiança generalizada e divisão, que não são o resultado típico do pensamento crítico democrático.
- A alternativa B está errada, porque atribui a Arendt uma tese que ela não defende; a autora valoriza o juízo e o discurso na vida política.
- A alternativa D está errada, pois a democracia pressupõe justamente o diálogo e a troca de argumentos entre cidadãos.
- A alternativa E está errada, já que reduz a crítica a mero ataque, ignorando seu papel de avaliação e aperfeiçoamento das instituições.
- Conclusão: a resposta correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Reflita sobre a relação entre crítica e democracia.
Alternativa por alternativa
O aluno associa crítica a hostilidade e acredita que questionar gera necessariamente divisão e desconfiança, sem distinguir crítica argumentada de ataque pessoal.
Por que engana: Confundir a crítica como algo negativo, levando a uma interpretação de que ela não contribui para a democracia.
O aluno entende que Hannah Arendt desprezaria o pensamento crítico na política, confundindo sua crítica a certas formas de discurso com a negação da relevância da crítica.
Arendt argumenta que a esfera pública e a ação política dependem do intercâmbio crítico entre cidadãos, que permite confrontar opiniões, deliberar e responsabilizar atores.
O aluno acredita que a democracia funciona apenas pelo voto e pela autoridade, dispensando o diálogo crítico entre cidadãos, o que contraria o princípio deliberativo.
O aluno reduz a crítica a mero ataque ou oposição destrutiva, ignorando que ela também avalia, corrige e aperfeiçoa decisões coletivas.
Raio-X da questão
atitude crítica e democracia
avaliacao
atitude crítica · prática democrática
Estudar a relação entre crítica e práticas democráticas na filosofia.
Confundir a crítica como algo negativo, levando a uma interpretação de que ela não contribui para a democracia.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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