Qual medida de política pública é eficaz para reduzir resíduos gerados pelo consumo de eletrônicos e por que?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual medida de política pública é eficaz para reduzir resíduos gerados pelo consumo de eletrônicos e por que?
- A) A melhor medida é promover a venda de eletrônicos descartáveis e de baixo custo.
- B) Responsabilidade estendida do produtor (REP): responsabiliza fabricantes pela gestão pós-consumo, incentivando produtos mais duráveis e reciclagem.
- C) Reduzir a oferta de eletrônicos novos é a solução mais eficiente para o problema.
- D) A reciclagem obrigatória de eletrônicos é suficiente para resolver o problema de resíduos.
- E) Medidas de educação ambiental são a única solução eficaz para reduzir resíduos de eletrônicos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a medida de política pública eficaz para reduzir resíduos de eletrônicos e a justificativa. Passo 2: Analisando as alternativas, a medida que atua na origem do problema é a responsabilidade estendida do produtor (REP), que obriga fabricantes a cuidar do produto após o uso. Passo 3: Ao transferir ao fabricante o custo da gestão pós-consumo, a REP cria incentivo para projetar produtos mais duráveis, reparáveis e fáceis de reciclar, reduzindo a geração de resíduos na fonte e organizando a logística reversa. Passo 4: A alternativa A está errada porque estimular descartáveis e baratos aumenta o volume de lixo eletrônico. Passo 5: A alternativa C está errada porque reduzir a oferta de eletrônicos novos não é uma política eficiente, pois ignora demanda, inovação e o problema do descarte já gerado. Passo 6: A alternativa D está errada porque a reciclagem atua apenas no fim da vida útil e não impede a geração de resíduos, sendo insuficiente sozinha. Passo 7: A alternativa E está errada porque a educação ambiental é importante, mas não é a única solução, pois precisa de instrumentos regulatórios e econômicos. Passo 8: Conclusão: o gabarito B está correto, pois a REP é a medida que combina prevenção na fonte e gestão pós-consumo.
💡 Dica: Considere exemplos de políticas públicas existentes.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que mais produtos baratos e descartáveis aumentam o acesso e, por isso, seriam solução; não percebe que o descarte rápido amplia o volume de resíduos.
REP internaliza custo de descarte, estimula redesign e logística reversa, reduzindo volumes de lixo e impactos ambientais ligados a resíduos eletrônicos.
O aluno supõe que cortar a quantidade de produtos novos resolve o problema de forma direta, sem considerar o lixo já existente e as dinâmicas de mercado.
Por que engana: O aluno pode confundir a responsabilidade do consumidor com a do produtor, acreditando que a solução é apenas reduzir a compra de eletrônicos.
O aluno confunde remediar com prevenir, achando que a reciclagem, por ser obrigatória, basta para eliminar o problema, sem atuar na geração de resíduos.
O aluno lê a educação ambiental como solução exclusiva, ignorando que a palavra 'única' torna a afirmação falsa frente a instrumentos regulatórios e econômicos.
Raio-X da questão
políticas públicas e resíduos eletrônicos
avaliacao
políticas públicas · gestão de resíduos
Estudar as políticas públicas voltadas para a gestão de resíduos.
O aluno pode confundir a responsabilidade do consumidor com a do produtor, acreditando que a solução é apenas reduzir a compra de eletrônicos.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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