Indique o princípio ético que orienta a atitude de ouvir atentamente alguém de outra fé antes de responder…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir estratégias que promovam a convivência ética e respeitosa entre as religiões.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Indique o princípio ético que orienta a atitude de ouvir atentamente alguém de outra fé antes de responder, com o objetivo de construir entendimento mútuo.
- A) Monólogo dogmático
- B) Diálogo respeitoso
- C) Preconceito
- D) Silêncio passivo
- E) Ignorância
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A questão descreve uma atitude: ouvir atentamente alguém de outra fé antes de responder, com a finalidade de construir entendimento mútuo. Trata-se de um princípio ético de convivência entre pessoas com convicções diferentes.
- Procure a alternativa que expressa essa atitude com um valor positivo e ético. A palavra-chave é 'diálogo', que pressupõe escuta, troca e reciprocidade, e 'respeitoso' indica o modo como essa troca acontece.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, Diálogo respeitoso, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A) Monólogo dogmático é o oposto do que se pede, pois fala apenas uma parte e impõe sua verdade sem ouvir o outro. C) Preconceito é um juízo negativo prévio sobre o outro, contrário à escuta. D) Silêncio passivo indica omissão, enquanto a questão exige escuta ativa com objetivo de entendimento. E) Ignorância é a falta de conhecimento, não um princípio ético orientador da atitude descrita.
💡 Dica: Pense sobre os princípios éticos de diálogo inter-religioso.
Alternativa por alternativa
O aluno pode confundir ouvir atentamente com apenas expor a própria doutrina, achando que basta afirmar com firmeza a sua verdade para construir entendimento.
Por que engana: Confundir diálogo respeitoso com monólogo dogmático, acreditando que a escuta ativa não é necessária.
O diálogo respeitoso pressupõe escuta e consideração das perspectivas alheias, promovendo compreensão e colaboração entre pessoas de crenças distintas.
O aluno pode associar a ideia de 'outra fé' a uma postura de desconfiança ou julgamento prévio, sem perceber que o enunciado pede justamente a abertura para ouvir o outro.
O aluno pode entender 'ouvir antes de responder' como ficar calado, sem notar que a questão exige escuta ativa voltada à construção de entendimento, não omissão.
O aluno pode tomar 'ignorância' como se fosse o ponto de partida da escuta, ou seja, supor que ouvir o outro é uma forma de admitir não saber, sem reconhecer que se trata de um princípio ético positivo.
Raio-X da questão
diálogo inter-religioso
avaliacao
princípios éticos · diálogo inter-religioso
Revisar os princípios éticos relacionados ao respeito e à escuta ativa.
Confundir diálogo respeitoso com monólogo dogmático, acreditando que a escuta ativa não é necessária.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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