De acordo com Pierre Bourdieu, qual é o elemento central da 'violência simbólica' observado quando uma rede…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos éticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
De acordo com Pierre Bourdieu, qual é o elemento central da 'violência simbólica' observado quando uma rede municipal de ensino desvaloriza a linguagem e saberes de alunos periféricos?
- A) Reflexão crítica das identidades culturais pelos alunos.
- B) Valorização de saberes locais em sala de aula.
- C) Desvalorização da educação em áreas urbanas ricas.
- D) Apoio financeiro à escolas de alta performance.
- E) Imposição e naturalização de categorias culturais pelos dominantes que deslegitimam saberes subalternos.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão a partir do conceito de violência simbólica de Pierre Bourdieu. Para ele, é a forma de dominação que se exerce com a cumplicidade de quem a sofre, pois os dominados passam a aceitar como natural a cultura e a linguagem dos grupos dominantes. Passo 2: No caso descrito, a rede municipal desvaloriza a linguagem e os saberes dos alunos periféricos, tratando-os como inferiores e tomando como padrão a cultura escolar de origem dominante. Passo 3: A alternativa E descreve exatamente esse mecanismo: a imposição e a naturalização de categorias culturais pelos dominantes, que deslegitimam os saberes subalternos. Ela é a resposta correta. Passo 4: A alternativa A está errada, pois a reflexão crítica sobre identidades é uma prática pedagógica positiva e não um elemento da violência simbólica. Passo 5: A alternativa B está errada, pois valorizar saberes locais é justamente o oposto da violência simbólica descrita no enunciado. Passo 6: A alternativa C está errada, pois a questão trata da desvalorização de alunos periféricos, e não de uma desvalorização da educação em áreas urbanas ricas. Passo 7: A alternativa D está errada, pois apoio financeiro a escolas de alta performance trata de recursos materiais, enquanto a violência simbólica é uma dominação de ordem cultural e simbólica. Passo 8: Meu resultado coincide com o gabarito oficial, E.
💡 Dica: Reflita sobre o conceito de violência simbólica e sua aplicação na educação.
Alternativa por alternativa
Supõe que o problema estaria na falta de reflexão dos alunos sobre a própria identidade cultural, e não na imposição de categorias pelos dominantes.
Por que engana: Confundir a desvalorização da cultura local com a valorização de saberes de áreas ricas, levando a uma interpretação errada do conceito de violência simbólica.
Lê a questão como se a violência simbólica fosse a ausência de valorização dos saberes locais, invertendo a relação descrita no enunciado.
Desloca o foco da desvalorização cultural dos alunos periféricos para uma suposta desvalorização da educação em áreas ricas, perdendo o recorte de classe e cultura.
Associa a desigualdade escolar a recursos financeiros, ignorando que Bourdieu trata a violência simbólica como dominação cultural e não material.
Bourdieu define violência simbólica como poder que opera sem força física, tornando naturais as distinções culturais; em escolas, isso acontece quando práticas pedagógicas tratam línguas e culturas locais como inferiores.
Raio-X da questão
violência simbólica
avaliacao
violência simbólica · cultura e identidade
Estudar o conceito de violência simbólica de Pierre Bourdieu e suas implicações na educação.
Confundir a desvalorização da cultura local com a valorização de saberes de áreas ricas, levando a uma interpretação errada do conceito de violência simbólica.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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