Um aluno do 9º ano identifica instantaneamente, sem soletrar, a forma escrita "embora" ao encontrá-la em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Memorizar a grafia de palavras de uso frequente nas quais as relações fonema-grafema são irregulares e com h inicial que não representa fonema.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um aluno do 9º ano identifica instantaneamente, sem soletrar, a forma escrita "embora" ao encontrá-la em várias frases. Com base nessa situação, qual processo de leitura está sendo demonstrado?
- A) Ele está soletrando a palavra 'embora' em sua mente.
- B) Ele reconhece a palavra de memória, pela forma escrita.
- C) Ele confunde 'embora' com uma palavra parecida, como 'embarca'.
- D) Ele não reconhece a palavra e tenta adivinhar o significado.
- E) Ele lê 'embora' apenas na primeira frase, sem reconhecer em outras.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A situação descreve um aluno que identifica a palavra 'embora' de forma imediata, sem decodificar letra por letra. Esse é o reconhecimento visual direto (ou leitura global), em que a forma escrita da palavra é percebida como um todo e associada ao seu significado a partir da memória de leitura.
- Analisando a alternativa B, ela descreve exatamente esse processo: o aluno reconhece a palavra de memória, pela forma escrita. Portanto, B é a alternativa correta, o que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A descreve a soletração, justamente o processo que o enunciado diz que não ocorre ('sem soletrar'). C fala de confusão com outra palavra, mas o enunciado não indica erro de identificação. D sugere que a palavra não é reconhecida, o que contradiz a identificação instantânea. E descreve uma leitura restrita a uma frase, enquanto o enunciado diz que a palavra é reconhecida em várias frases.
- Conclusão: o processo demonstrado é o reconhecimento visual automatizado da palavra, típico de leitores fluentes, e a alternativa B é a resposta.
💡 Dica: Observe que o aluno reconhece a palavra sem precisar decodificá-la letra por letra.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que, para ler bem, é preciso soletrar mentalmente cada sílaba ou letra da palavra. Ele não percebeu que o enunciado descreve justamente a ausência de soletração.
Por que engana: Confundir o reconhecimento automático da forma escrita da palavra com a leitura por soletração ou com uma tentativa de adivinhar seu significado pelo contexto.
O reconhecimento instantâneo e sem soletração indica que a forma escrita da palavra está armazenada na memória ortográfica do leitor.
O aluno imaginou que a palavra poderia ser confundida com outra de forma semelhante, como 'embarca', e tomou uma possibilidade de erro como se fosse o processo descrito. Não percebeu que a identificação é correta e imediata.
O aluno associou a leitura rápida a uma tentativa de adivinhação, como se quem não decodifica letra por letra necessariamente chutasse o sentido. Não distinguiu a leitura automatizada da leitura por adivinhação.
O aluno leu a expressão 'em várias frases' de forma restritiva e supôs que a palavra seria lida apenas uma vez. Não percebeu que o enunciado afirma o reconhecimento repetido da palavra.
Raio-X da questão
reconhecimento visual de palavras
diagnostico
Reconhecimento de palavras escritas · Decodificação fonológica
Revise a diferença entre reconhecimento visual de palavras e decodificação fonológica.
Confundir o reconhecimento automático da forma escrita da palavra com a leitura por soletração ou com uma tentativa de adivinhar seu significado pelo contexto.
tomada_decisao
abstrato
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