Proponha uma atividade avaliativa (descrição de até 80 palavras) que permita ao professor identificar se…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Proponha uma atividade avaliativa (descrição de até 80 palavras) que permita ao professor identificar se alunos do 7º ano leem palavras frequentes por memorização ou por decodificação.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Exposição rápida (flash) de 30 palavras de alta frequência, 1s cada; pedido para ler em voz alta. Registrar quais são lidas instantaneamente vs lidas por sílaba/hésitação. Complementar com variação tipográfica (fonte distorcida) para verificar dependência da forma ortográfica.
Explicação
A atividade proposta permite observar a fluência na leitura, diferenciando entre a leitura automática e a decodificação. A variação tipográfica desafia os alunos a dependerem menos da forma visual das palavras, revelando se eles reconhecem as palavras por memorização ou se precisam decodificá-las. Esse método fornece dados claros sobre as estratégias de leitura utilizadas pelos alunos.
Raio-X da questão
leitura por memorização e decodificação
diagnostico
leitura por memorização · leitura por decodificação
Revisar as estratégias de leitura e compreensão de texto.
O aluno pode descrever uma atividade que não diferencia claramente entre leitura por memorização e decodificação, dificultando a avaliação do professor.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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