Proponha iniciativas individuais e coletivas para reduzir problemas ambientais da sua comunidade relacionados…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir o uso de diferentes tipos de combustível e máquinas térmicas ao longo do tempo, para avaliar avanços, questões econômicas e problemas socioambientais causados pela produção e uso desses materiais e máquinas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Proponha iniciativas individuais e coletivas para reduzir problemas ambientais da sua comunidade relacionados ao consumo de energia, com base em ações bem-sucedidas. Inclua diagnóstico, três iniciativas com responsáveis e um indicador de sucesso para cada, aplicáveis em até seis meses.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Diagnóstico: iluminação ineficiente, uso em standby e picos por ar-condicionado. Iniciativas (=6 meses): 1) Campanha “desliga e desconecta” (escolas/ONG) — indicador: % redução do tempo de luz ligada. 2) Troca por LEDs + sensores (prefeitura/escola) — indicador: kWh economizado. 3) Micro-painéis na escola (comunidade) — indicador: kWh gerado. Cronograma: meses 1–2 campanha/diagnóstico; 3–5 compra e instalação; 6 avaliação e relatório; responsabilidades: estudantes/associações realizam campanha, gestão escolar e prefeitura coordenam compras e instalação; ONG/empresa apoiam financiamento e capacitação.
Explicação
A resposta apresenta um diagnóstico claro dos problemas ambientais relacionados ao consumo de energia, seguido de três iniciativas específicas com responsáveis definidos e indicadores de sucesso mensuráveis. O cronograma bem estruturado facilita a implementação das ações em um prazo de seis meses, garantindo que cada etapa seja monitorada e avaliada. A colaboração entre diferentes atores da comunidade, como escolas, prefeitura e ONGs, fortalece a viabilidade das iniciativas propostas.
Raio-X da questão
redução do consumo de energia
diagnostico
consumo consciente de energia · sustentabilidade ambiental
Estudar iniciativas de sustentabilidade e consumo consciente.
O aluno pode propor iniciativas que não são viáveis ou que não consideram a realidade da comunidade, como ações que exigem investimentos altos ou mudanças estruturais complexas.
educacao_ambiental
criatividade
cotidiano
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