Em um bairro periférico de uma cidade brasileira, a coleta seletiva atende poucas ruas e grande parte dos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Propor iniciativas individuais e coletivas para a solução de problemas ambientais da cidade ou da comunidade, com base na análise de ações de consumo consciente e de sustentabilidade bem-sucedidas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um bairro periférico de uma cidade brasileira, a coleta seletiva atende poucas ruas e grande parte dos resíduos recicláveis é descartada junto com o lixo comum. Uma associação de moradores identificou que há interesse em separar esses materiais, mas faltam um local de entrega, orientação e uma forma de transformar a atividade em fonte de renda. Uma cooperativa próxima informou que compra papel, plástico, metal e vidro quando eles são entregues separados e em quantidade suficiente para a comercialização. Considerando as condições do bairro e a informação fornecida pela cooperativa, qual iniciativa coletiva melhor articula a separação de recicláveis com a geração de renda local?
- A) Organizar um ponto comunitário para receber, separar e comercializar os recicláveis com a cooperativa.
- B) Organizar um ponto comunitário para receber e armazenar os recicláveis sem comercializá-los.
- C) Criar um ponto comunitário para recolher os recicláveis misturados e encaminhá-los à cooperativa.
- D) Ampliar a coleta municipal de recicláveis sem envolver moradores na triagem e na comercialização.
- E) Realizar campanhas comunitárias para separar os recicláveis sem criar um ponto de entrega.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O problema central do bairro é duplo: os recicláveis são descartados junto com o lixo comum e faltam um local de entrega, orientação e uma forma de gerar renda. A cooperativa informou que compra papel, plástico, metal e vidro desde que sejam entregues separados e em quantidade suficiente.
- A iniciativa ideal precisa atender às duas condições da cooperativa (material separado e em volume) e, ao mesmo tempo, criar renda local. Isso exige um ponto de recebimento onde os moradores entreguem os materiais, uma etapa de triagem que os separe por tipo e a venda do material à cooperativa.
- A alternativa A reúne esses elementos: o ponto comunitário resolve a falta de local de entrega, a separação atende à exigência de material separado e a comercialização com a cooperativa transforma a atividade em fonte de renda.
- Por que as outras estão erradas: a B armazena sem vender, então não gera renda; a C entrega material misturado, o que a cooperativa não aceita; a D depende apenas do poder público e não envolve moradores, ignorando a geração de renda local; a E organiza campanhas, mas sem ponto de entrega o material não chega separado e em quantidade à cooperativa.
💡 Dica: Pense em iniciativas que promovem a reciclagem em comunidades.
Alternativa por alternativa
A iniciativa atende simultaneamente aos dois objetivos: cria um local acessível para a entrega e a separação dos materiais e permite sua comercialização com a cooperativa, gerando renda para os participantes. Ela também responde diretamente à baixa cobertura da coleta seletiva indicada no texto-base.
O aluno entende que criar um ponto de recebimento já basta, sem perceber que o objetivo inclui gerar renda, o que exige vender o material.
O aluno imagina que a cooperativa aceita qualquer tipo de resíduo e que recolher material misturado é suficiente, ignorando a informação de que ela compra apenas material separado.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância de criar um ponto de coleta com a ideia de impedir a coleta, levando a uma resposta que não promove a reciclagem.
O aluno acredita que ampliar o serviço público resolve o problema sozinho, desconsiderando que o enunciado destaca a participação dos moradores e a geração de renda local.
O aluno pensa que conscientizar a população basta para a separação, sem perceber que sem um ponto de entrega os materiais não chegam separados e em quantidade à cooperativa.
Raio-X da questão
reciclagem e renda
diagnostico
reciclagem e sustentabilidade · iniciativas comunitárias
Revisar os conceitos de coleta seletiva e suas implicações sociais.
O aluno pode confundir a importância de criar um ponto de coleta com a ideia de impedir a coleta, levando a uma resposta que não promove a reciclagem.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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