Em pinturas de tema carnavalesco de Di Cavalcanti, cite dois recursos visuais que transmitem ritmo musical e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor, tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em pinturas de tema carnavalesco de Di Cavalcanti, cite dois recursos visuais que transmitem ritmo musical e explique brevemente como cada um contribui para essa sensação.
- A) O uso de cores escuras elimina a sensação de ritmo e movimento.
- B) Repetição de figuras e linhas diagonais; a repetição cria pulsação visual e as diagonais sugerem movimento e dinâmica rítmica.
- C) Linhas retas são predominantes, causando rigidez na obra.
- D) As figuras estão sempre em perspectiva para criar confusão.
- E) Repetição de figuras não é uma característica das obras de Di Cavalcanti.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede dois recursos visuais que transmitam ritmo musical em pinturas carnavalescas de Di Cavalcanti e a explicação de como cada um contribui para essa sensação. Passo 2: Pela leitura das alternativas, o conceito central é o de ritmo visual, que se obtém pela repetição de elementos (figuras, formas, padrões) e pelo movimento sugerido por linhas e composição. Passo 3: A alternativa B cita exatamente dois recursos: a repetição de figuras e as linhas diagonais. A repetição cria uma pulsação visual, semelhante a batidas regulares de um compasso, e as diagonais sugerem deslocamento, giro e dinâmica, como em danças e desfiles. Passo 4: A alternativa A está errada porque cores escuras não eliminam o ritmo; o ritmo depende sobretudo de repetição, linhas e composição, e não apenas da paleta. Passo 5: A alternativa C está errada porque o predomínio de linhas retas produz rigidez, o oposto da sensação de movimento que caracteriza o carnaval. Passo 6: A alternativa D está errada porque o uso da perspectiva não cria confusão proposital como recurso rítmico e não é o elemento que define essas obras. Passo 7: A alternativa E está errada porque a repetição de figuras é justamente um dos traços marcantes da obra carnavalesca de Di Cavalcanti, que costuma organizar foliões em ritmos de grupo. Passo 8: Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique os recursos visuais e relacione-os ao ritmo musical.
Alternativa por alternativa
O aluno associa cores escuras à ausência de vida e movimento, confundindo a paleta com o ritmo, que depende principalmente da repetição e das linhas.
Por que engana: O aluno pode confundir a função da repetição de figuras com a ideia de rigidez, desconsiderando seu papel na criação de ritmo e movimento.
A repetição estabelece padrão temporal, enquanto diagonais e composições oblíquas indicam deslocamento e energia, evocando batidas e andamento.
O aluno acredita que linhas retas transmitem ritmo, sem perceber que a rigidez das retas contradiz a sensação de dança e movimento do carnaval.
O aluno entende que perspectiva serve para gerar confusão visual e não reconhece que o recurso não é característico do ritmo nessas pinturas.
O aluno desconhece a obra de Di Cavalcanti ou generaliza indevidamente, supondo que a repetição de figuras não aparece no seu estilo carnavalesco.
Raio-X da questão
recursos visuais em arte
avaliacao
recursos visuais em arte · ritmo musical em arte
Revisar elementos visuais e sua relação com a música nas artes.
O aluno pode confundir a função da repetição de figuras com a ideia de rigidez, desconsiderando seu papel na criação de ritmo e movimento.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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