Durante uma oficina de criação literária, a professora propôs que os estudantes escrevessem a primeira frase…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar narrativas ficcionais, com certa autonomia, utilizando detalhes descritivos, sequências de eventos e imagens apropriadas para sustentar o sentido do texto, e marcadores de tempo, espaço e de fala de personagens.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma oficina de criação literária, a professora propôs que os estudantes escrevessem a primeira frase de uma narrativa de aventura. Para que o leitor compreenda a situação inicial, ela estabeleceu três critérios: a frase deve apresentar uma personagem, indicar quando e onde a ação ocorre e introduzir um acontecimento que desencadeie o desenvolvimento da história. Considerando os critérios apresentados pela professora, qual frase pode funcionar como início de uma narrativa de aventura?
- A) Na floresta, Marina encontrou um mapa antigo e decidiu seguir suas instruções.
- B) Naquela manhã, a floresta permanecia silenciosa sob a neblina, enquanto os galhos balançavam lentamente.
- C) Naquela manhã, na floresta, uma antiga placa indicava o caminho para uma aldeia desconhecida.
- D) Naquela manhã, na floresta, Marina encontrou um mapa antigo e decidiu seguir suas instruções.
- E) Naquela manhã, Marina encontrou um mapa antigo e decidiu seguir suas instruções.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão verificando, em cada alternativa, a presença dos três critérios da professora: personagem, indicação de quando e onde a ação ocorre, e um acontecimento que desencadeie a história. Passo 2: A alternativa D apresenta a personagem (Marina), o quando (naquela manhã), o onde (na floresta) e o acontecimento desencadeador (encontrou um mapa antigo e decidiu seguir suas instruções). Ela cumpre os três critérios, por isso é a correta, em concordância com o gabarito oficial. Passo 3: A alternativa A tem personagem, lugar e acontecimento, mas não indica quando a ação ocorre. Passo 4: A alternativa B descreve o ambiente com a neblina e os galhos, mas não tem personagem nem acontecimento que mova a história. Passo 5: A alternativa C tem onde, quando e um acontecimento, mas a placa é um objeto, não uma personagem. Passo 6: A alternativa E tem personagem, quando e acontecimento, mas não informa onde a ação se passa. Conclusão: somente a alternativa D atende aos três critérios ao mesmo tempo.
💡 Dica: Verifique qual frase apresenta personagem, tempo, lugar e acontecimento desencadeador.
Alternativa por alternativa
O aluno considera que indicar apenas o lugar (floresta) basta para situar a ação, sem perceber que o critério exige também o momento em que ela ocorre.
O aluno acredita que uma descrição atmosférica, com tempo, lugar e verbos de movimento, já constitui o início de uma narrativa de aventura, sem exigir personagem nem acontecimento desencadeador.
O aluno aceita a placa, que é um objeto, como se fosse a personagem exigida pelo critério, confundindo qualquer elemento que age na frase com personagem da narrativa.
Por que engana: O aluno pode escolher uma frase que apresenta apenas o ambiente e o acontecimento, sem identificar claramente a personagem que inicia a ação narrativa.
A frase atende simultaneamente aos três critérios: apresenta a personagem Marina, informa o tempo — naquela manhã — e o espaço — na floresta —, além de introduzir o acontecimento desencadeador da narrativa: o encontro do mapa e a decisão de segui-lo.
O aluno esquece de verificar o critério do onde, supondo que a ação já está situada pelo contexto ou que a menção à floresta não é necessária para a localização.
Raio-X da questão
Elementos da narrativa
avaliacao
Elementos básicos da narrativa · Marcadores de tempo e espaço
Revise personagem, tempo, espaço e acontecimento inicial na narrativa.
O aluno pode escolher uma frase que apresenta apenas o ambiente e o acontecimento, sem identificar claramente a personagem que inicia a ação narrativa.
tomada_decisao
literario
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