Construa um modelo físico simples (esfera para a Terra, outra para a Lua e uma fonte de luz para o Sol) e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Justificar, por meio da construção de modelos e da observação da Lua no céu, a ocorrência das fases da Lua e dos eclipses, com base nas posições relativas entre Sol, Terra e Lua.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Construa um modelo físico simples (esfera para a Terra, outra para a Lua e uma fonte de luz para o Sol) e descreva passo a passo como usá-lo para justificar a sequência das fases da Lua e a ocorrência de eclipses lunar e solar, relacionando cada observação às posições relativas entre os três corpos.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Material: lâmpada sem difusor (Sol), bola média (Terra) e bola menor (Lua) montada em haste. Passos: 1) Coloque a 'Terra' entre você e a lâmpada; observe iluminação da 'Lua' enquanto a move ao redor da 'Terra' em um plano visível — registre como a porção iluminada vista da 'Terra' muda (novilúnio, crescente, quarto, gibosa, cheia, etc.). 2) Para eclipse lunar: coloque a 'Lua' atrás da 'Terra' (lado oposto ao Sol) e mostre quando ela entra na sombra da 'Terra' (umbra) — explica por que precisa ser fase cheia. 3) Para eclipse solar: coloque a 'Lua' entre Sol e Terra (nova) e posicione de modo que a sombra da 'Lua' atinja a 'Terra' — mostre as regiões de umbra e penumbra para explicar eclipse total/parcial. 4) Relacione raridade dos eclipses à inclinação do plano orbital da Lua; discuta medições simples (ângulos aparentes, intervalos de tempo) e registre observações reais da Lua ao longo de um mês. Segurança: não olhar diretamente para o Sol sem proteção adequada.
Explicação
A explicação apresentada utiliza um modelo físico que permite visualizar as posições relativas da Terra, Lua e Sol, facilitando a compreensão das fases da Lua e dos eclipses. Os passos descritos demonstram claramente como as mudanças na iluminação da Lua ocorrem em relação à posição da Terra e do Sol, além de ilustrar os mecanismos que levam aos eclipses lunar e solar. A inclusão de discussões sobre a raridade dos eclipses e medições práticas enriquece a aprendizagem e a observação do fenômeno.
Raio-X da questão
fases da Lua e eclipses
fixacao
fases da Lua · eclipses lunar e solar
Revisar a relação entre a posição dos corpos celestes e as fases da Lua.
O aluno pode descrever as fases da Lua sem relacioná-las corretamente com a posição da Terra e do Sol, ou vice-versa.
ciencia_tecnologia
criatividade
cientifico
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