Leia o trecho (curto): "No laboratório, João anotou o resultado da tensão e consultou o manual sobre…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Formar, com base em palavras primitivas, palavras derivadas com os prefixos e sufixos mais produtivos no português.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o trecho (curto): "No laboratório, João anotou o resultado da tensão e consultou o manual sobre isolante." Identifique duas palavras que um leitor do 7.º ano provavelmente leria globalmente e duas que exigiriam decodificação precisa. Explique por que classificou cada palavra e proponha uma atividade em três passos para fortalecer a transição da decodificação para a leitura global de palavras frequentes.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Leitura global: 'manual' e 'resultado' — palavras de uso mais frequente e forma ortográfica familiar. Decodificação: 'isolante' e 'tensão' — morfologia/acentuação menos recorrentes, exigem análise silábica e regras de acento. Atividade (3 passos): 1) leitura compartilhada do trecho com marcação das palavras alvo; 2) trabalho guiado de segmentação silábica e identificação de radicais/afixos; 3) jogos de reconhecimento rápido (flashcards, leitura em parelha) para automatizar as formas frequentes.
Explicação
A identificação de palavras de leitura global e aquelas que exigem decodificação precisa é fundamental para entender as diferentes estratégias de leitura. As palavras mais frequentes são reconhecidas rapidamente, enquanto as menos comuns requerem análise mais detalhada. A atividade proposta visa desenvolver a fluência na leitura, facilitando a transição entre os dois tipos de reconhecimento.
Raio-X da questão
leitura global e decodificação
diagnostico
leitura global · decodificação de palavras
Revisar estratégias de leitura e compreensão de texto.
O aluno pode confundir palavras que parecem familiares, mas que exigem uma leitura mais atenta para serem compreendidas corretamente.
cidadania_etica
pensamento_critico
cientifico
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