Proponha uma atividade de avaliação, com critérios, para verificar se alunos do 9.º ano decodificam com…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Escrever textos corretamente, de acordo com a norma-padrão, com estruturas sintáticas complexas no nível da oração e do período.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Proponha uma atividade de avaliação, com critérios, para verificar se alunos do 9.º ano decodificam com precisão palavras polissílabas apresentadas em imagens analíticas.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Atividade: apresentar 10 imagens com rótulos polissílabos (variando frequência e transparência morfológica). Pedido: ler em voz alta, transcrever e indicar a estratégia usada (sílabas, raiz, analogia). Critérios: pronúncia correta (0-2), divisão silábica correta (0-2), reconhecimento de raiz/analogia (0-1), explicitação da estratégia (0-1). Interpretação: notas =4 indicam necessidade de intervenção em segmentação; 5-6 foco em morfologia; 7-8 leitura autônoma com estratégia. Tempo: 20 minutos.
Explicação
A proposta de atividade permite avaliar a decodificação de palavras polissílabas de forma abrangente, considerando diferentes aspectos da leitura, como pronúncia e divisão silábica. Os critérios estabelecidos possibilitam uma análise detalhada das estratégias utilizadas pelos alunos, o que facilita a identificação de áreas que necessitam de intervenção. Além disso, o tempo estipulado é adequado para que os alunos realizem a atividade de forma tranquila e reflexiva.
Raio-X da questão
decodificação de palavras
avaliacao
decodificação de palavras · análise de imagens
Revisar a estrutura das palavras polissílabas e suas características.
Os alunos podem confundir a decodificação correta das palavras polissílabas ao não relacionar as imagens analíticas com os sons correspondentes.
pensamento_critico
cotidiano
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