Indique uma estratégia concreta que uma escola pode aplicar para promover convivência respeitosa entre alunos…

Questão

Indique uma estratégia concreta que uma escola pode aplicar para promover convivência respeitosa entre alunos de diferentes religiões.

1. A) Ensinar apenas uma religião como padrão
2. B) Avaliar a fé dos alunos em provas
3. C) Separar alunos por religião sem interação
4. D) Proibir qualquer discussão sobre religião
5. E) Rodas de diálogo com regras de escuta ativa e compartilhamento de experiências.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. A questão pede uma estratégia concreta que a escola pode aplicar para promover convivência respeitosa entre alunos de diferentes religiões. Ou seja, procuramos a ação prática que favoreça o diálogo, o respeito mútuo e o conhecimento entre os estudantes.
2. Analisando as alternativas, a opção E descreve uma prática pedagógica concreta: rodas de diálogo com regras de escuta ativa e compartilhamento de experiências. Esse formato cria um espaço organizado em que os alunos se ouvem, aprendem sobre crenças diferentes da sua e constroem respeito por meio do contato direto, sem impor uma visão única.
3. Por que as outras estão erradas:
4. A) Ensinar apenas uma religião como padrão impõe uma crença como referência e exclui as demais, o que vai contra a convivência respeitosa.
5. B) Avaliar a fé dos alunos em provas é inadequado, pois a fé é uma convicção pessoal, não um conteúdo a ser cobrado, e essa avaliação pode gerar constrangimento.
6. C) Separar alunos por religião sem interação isola os grupos e impede o conhecimento mútuo, favorecendo preconceitos em vez de respeito.
7. D) Proibir qualquer discussão sobre religião silencia o tema, impede que dúvidas e diferenças sejam tratadas com respeito e não resolve possíveis conflitos.
8. Conclusão: a alternativa E é a única que combina ação concreta, diálogo e respeito às diferenças, por isso é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense em ações que promovam o diálogo e a empatia.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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