Observando a fotografia escolar descrita: turma de 1950 com crianças de diferentes tons de pele sentadas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, com base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Observando a fotografia escolar descrita: turma de 1950 com crianças de diferentes tons de pele sentadas separadas por fila; avalie o que essa imagem revela sobre atitudes sociais da época e proponha uma explicação histórica relacionando causas e consequências até 1970.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A fotografia indica segregação social tolerada; causas incluem legado escravocrata e políticas educacionais excludentes. Consequências até 1970: mobilizações por inclusão e reformas educacionais que, embora limitadas, ampliaram acesso e alimentaram reivindicações por igualdade.
Explicação
A resposta identifica a segregação social como um reflexo das desigualdades históricas, ligando-as ao legado da escravidão e a políticas que favoreciam a exclusão. Além disso, menciona as mobilizações sociais que surgiram como resposta a essas injustiças, destacando a evolução das demandas por inclusão e igualdade até 1970. Essa análise contextualiza a imagem dentro de um panorama histórico mais amplo, evidenciando a relação entre passado e transformações sociais.
Raio-X da questão
atitudes sociais e raciais
diagnostico
atitudes sociais e raciais · contexto histórico do Brasil
Revisar os principais eventos sociais e raciais entre 1950 e 1970.
O aluno pode descrever a imagem sem relacionar as atitudes sociais da época com suas causas e consequências históricas.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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