You must evaluate and redesign a 7-minute oral presentation of class research on urban noise levels for a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar apresentação sobre a família, a comunidade e a escola, compartilhando-a oralmente com o grupo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
You must evaluate and redesign a 7-minute oral presentation of class research on urban noise levels for a Salvador community meeting. Describe your plan: list three supporting resources you will use, explain how you'll adapt language and structure, and justify your choices for that audience and communicative goal.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Model answer: I would use (1) a simple bar chart comparing average decibels by street, (2) two photos showing measurement sites, and (3) a one-page handout with key tips. Structure: start with a short local anecdote (30s), state clear purpose and main finding (60s), show visuals with brief interpretations (3 min), present community recommendations (2 min), and close with a call for questions (30s). Language: use plain, nontechnical terms, short sentences, and relatable examples. Justification: visuals and a handout help diverse attendees grasp proportions quickly; local photos build relevance; concise structure respects time and maintains attention while focusing on actionable recommendations tailored to community concerns.
Explicação
A resposta apresenta uma estrutura clara e lógica, facilitando a compreensão do conteúdo em um curto espaço de tempo. O uso de recursos visuais e linguagem acessível torna a apresentação mais envolvente e relevante para o público, aumentando a probabilidade de que a mensagem seja absorvida. Além disso, a adaptação do conteúdo para atender às preocupações da comunidade demonstra uma consideração pelas necessidades do público-alvo.
Raio-X da questão
apresentação oral
avaliacao
estruturas de apresentação oral · adaptação de linguagem
Revisar técnicas de apresentação e adaptação de conteúdo para o público.
O aluno pode falhar ao não considerar o público-alvo, utilizando uma linguagem muito técnica ou complexa para a apresentação.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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