Imagem descrita: duas ilhas vizinhas mostram tartarugas da Ilha Rubra com pescoços curtos e vegetação…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever e destacar semelhanças e diferenças entre o ciclo da matéria e o fluxo de energia entre os componentes vivos e não vivos de um ecossistema.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagem descrita: duas ilhas vizinhas mostram tartarugas da Ilha Rubra com pescoços curtos e vegetação rasteira, e da Ilha Azul com pescoços longos e arbustos altos. Avalie qual explicação (Lamarck ou Darwin) melhor justifica as diferenças e proponha uma ação de conservação baseada nessa avaliação.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
As diferenças entre populações são melhor explicadas por Darwin: variação individual seguida de seleção conforme recursos locais (pescoços longos favorecidos onde há folhas altas). A hipótese de Lamarck (alongamento por uso transmitido) tem menos respaldo empírico. Ação de conservação: preservar a heterogeneidade de habitats e as populações locais para manter variação genética (evitar translocações indiscriminadas que reduzam adaptações locais), monitorar diversidade fenotípica e promover áreas protegidas que conservem recursos que mantêm cada variante.
Explicação
A explicação se baseia na teoria da seleção natural de Darwin, que enfatiza a adaptação das espécies ao ambiente por meio de variações genéticas que favorecem a sobrevivência. A abordagem de Lamarck, que sugere que características adquiridas podem ser transmitidas, não é suportada por evidências científicas robustas. A proposta de conservação visa garantir a preservação das adaptações locais e a diversidade genética, essenciais para a resiliência das populações em seus habitats naturais.
Raio-X da questão
teorias da evolução
avaliacao
teorias da evolução · adaptação ao ambiente
Revisar as teorias de Lamarck e Darwin sobre evolução.
O aluno pode confundir as teorias de Lamarck e Darwin, atribuindo características adquiridas ao longo da vida como se fossem hereditárias.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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