Texto curto: 'Nos anos 1950 a creche municipal valorizava padronização cultural; em 2005 passou a integrar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os patrimônios históricos e culturais de sua cidade ou região e discutir as razões culturais, sociais e políticas para que assim sejam considerados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Texto curto: 'Nos anos 1950 a creche municipal valorizava padronização cultural; em 2005 passou a integrar cantigas e saberes locais.' Aplicando conhecimentos sobre debates do século XX, qual consequência prática dessa mudança é mais plausível?
- A) A partir de 2005 a padronização cultural aumentou nas creches devido a políticas nacionais homogeneizadoras.
- B) A mudança provavelmente levou a maior valorização das identidades culturais, contribuindo para a autoestima e inclusão de crianças de grupos diversos.
- C) A mudança de 1950?2005 causou isolamento cultural das crianças que mantinham práticas nacionais unificadas.
- D) A incorporação de saberes locais provavelmente reduziu a participação das famílias locais nas atividades.
- E) Essa alteração imediata eliminou desigualdades econômicas locais sem necessidade de outras medidas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto contrasta duas fases da creche municipal: nos anos 1950 havia valorização da padronização cultural, e em 2005 passou-se a integrar cantigas e saberes locais. A mudança vai, portanto, da uniformização para o reconhecimento da diversidade cultural local.
- Pensando nas consequências práticas mais plausíveis, quando a escola passa a valorizar as cantigas e os saberes da própria comunidade, as crianças veem sua cultura reconhecida no ambiente escolar. Isso tende a fortalecer a autoestima e a inclusão de crianças de grupos diversos, como indica a alternativa B.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Contradiz o próprio texto, que descreve a mudança em direção à integração de saberes locais, não a um aumento da padronização.
- C) Inverte a lógica: a incorporação de práticas locais não isola crianças, e sim as inclui em sua própria cultura.
- D) Não há no texto nenhuma informação que permita concluir que a participação das famílias diminuiu; a suposição é gratuita.
- E) O texto não trata de desigualdades econômicas, e a palavra 'eliminou' com 'imediata' é uma afirmação absoluta sem base no enunciado.
- Conclusão: a alternativa B é a única coerente com a passagem da padronização para a valorização de saberes locais, e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise as mudanças culturais e suas implicações na educação.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter interpretado 'padronização' como uma tendência que se manteve ou se intensificou depois de 2005, ignorando que o texto descreve justamente o abandono dessa lógica.
Por que engana: Confundir a valorização das identidades culturais com a padronização cultural, acreditando que a mudança não trouxe benefícios para a diversidade.
Correto: práticas que incorporam saberes locais fortalecem pertencimento e reduzem invisibilidade cultural.
O aluno pode ter entendido que a padronização cultural era benéfica e que abandoná-la geraria perda ou isolamento, invertendo o sentido da mudança descrita.
O aluno pode ter criado uma relação causal que o texto não sustenta, supondo que valorizar saberes locais afastaria as famílias, em vez de aproximá-las da escola.
O aluno pode ter ido além do enunciado, atribuindo à mudança curricular efeitos econômicos amplos e imediatos, o que é uma generalização excessiva.
Raio-X da questão
valorização cultural na educação
diagnostico
valorização cultural · políticas educacionais
Revisar as transformações na educação ao longo do século XX.
Confundir a valorização das identidades culturais com a padronização cultural, acreditando que a mudança não trouxe benefícios para a diversidade.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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