Um grupo escolar vai produzir um mural coletivo com símbolos de várias tradições para a praça da cidade. Qual…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e tradições religiosas como recurso para preservar a memória.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um grupo escolar vai produzir um mural coletivo com símbolos de várias tradições para a praça da cidade. Qual estratégia entre as propostas é a mais adequada para promover convivência ética e respeito?
- A) Usar símbolos sem identificar suas origens para tornar a obra neutra.
- B) Consultar representantes das comunidades e incluir legendas explicativas no mural.
- C) Escolher apenas símbolos esteticamente semelhantes para evitar debates.
- D) Impor um único estilo religioso para manter unidade visual.
- E) Deixar que apenas alunos de uma turma decidam sem ouvir a comunidade.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele pede a estratégia mais adequada para promover convivência ética e respeito em um mural com símbolos de várias tradições. Os critérios são diálogo, respeito à diversidade e transparência.
- Analise as alternativas à luz desses critérios. A alternativa B propõe consultar representantes das comunidades e incluir legendas explicativas. Isso garante participação de quem pertence às tradições representadas, evita representações indevidas e informa o público sobre o significado de cada símbolo, o que favorece o conhecimento mútuo e o respeito.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A é errada porque retirar a origem dos símbolos apaga o significado cultural deles e pode gerar desinformação. A alternativa C é errada porque escolher símbolos apenas por semelhança estética ignora seus significados e evita o diálogo, que é justamente o que se quer promover. A alternativa D é errada porque impor um único estilo religioso vai contra a pluralidade e o respeito à liberdade de crença. A alternativa E é errada porque decidir sem ouvir a comunidade exclui vozes legítimas e contraria a ideia de convivência democrática.
- Conclusão. A alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere as diferentes tradições e como elas podem ser representadas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a neutralidade se obtém ocultando a origem dos símbolos, como se apagar a identificação fosse eliminar conflitos. Não percebe que isso esvazia o significado cultural e impede o respeito informado.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de neutralidade com a falta de respeito às origens dos símbolos, optando por não identificá-los.
Consulta e contextualização promovem compreensão e reduzem conflitos simbólicos.
O aluno pensa que harmonia visual evita tensões e que símbolos parecidos são automaticamente compatíveis. Ignora que o objetivo da atividade é o diálogo sobre a diversidade, não a ausência de debate.
O aluno associa unidade visual à uniformidade e acredita que impor um padrão resolve diferenças. Não reconhece que impor uma única tradição religiosa fere a liberdade de crença e a pluralidade.
O aluno entende que a decisão restrita a um grupo é mais eficiente ou organizada. Não percebe que a convivência ética exige participação e escuta da comunidade envolvida.
Raio-X da questão
convivência ética
avaliacao
convivência ética · respeito às diferenças
Revisar conceitos de respeito e convivência entre tradições.
O aluno pode confundir a ideia de neutralidade com a falta de respeito às origens dos símbolos, optando por não identificá-los.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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