Em cartazes de duas apresentações: um apresenta máscaras indígenas estilizadas; o outro, grafismos urbanos e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no espaço.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em cartazes de duas apresentações: um apresenta máscaras indígenas estilizadas; o outro, grafismos urbanos e mãos abertas. Ao comparar esses símbolos, qual conclusão aponta diferença cultural na narração visual do corpo-dança?
- A) As máscaras significam sempre violação cultural; grafismos indicam apenas moda.
- B) Máscaras e mãos são elementos puramente decorativos sem significado cultural.
- C) As máscaras aludem a tradições rituais; as mãos e grafismos situam a dança em contexto urbano e contemporâneo.
- D) A presença de grafismo prova que a obra é estrangeira.
- E) Ambos cartazes indicam que a dança não tem relação com a cultura local.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Ela quer a conclusão que aponta uma diferença cultural na narração visual do corpo-dança, ou seja, uma comparação entre dois cartazes, cada um com seus símbolos.
- Reconheça os elementos de cada cartaz. Um apresenta máscaras indígenas estilizadas, símbolos ligados a tradições e rituais de comunidades indígenas. O outro apresenta grafismos urbanos e mãos abertas, linguagens associadas a cidade, grafite e expressão contemporânea.
- Compare os dois conjuntos. A diferença está na origem e no contexto simbólico: um cartaz remete ao passado ritual e comunitário, o outro ao presente urbano. Essa é a diferença cultural que a questão procura.
- Verifique a alternativa C. Ela afirma que as máscaras aludem a tradições rituais e que as mãos e grafismos situam a dança em contexto urbano e contemporâneo. Isso corresponde exatamente à comparação feita no Passo 3, portanto é a alternativa correta.
- Analise por que as outras estão erradas. A diz que as máscaras significam violação cultural, o que não é indicado pelos símbolos. B nega qualquer significado cultural, contrariando o próprio sentido dos símbolos. D tira uma conclusão sem base, pois grafismo não prova origem estrangeira. E afirma que a dança não tem relação com a cultura local, o que contradiz a presença de símbolos culturais nos cartazes.
💡 Dica: Compare os elementos visuais e suas significações culturais.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a presença de máscaras indígenas representa uma violação cultural e que grafismos são apenas modismo, sem leitura simbólica.
Por que engana: Confundir a função das máscaras como meramente decorativas, ignorando seu significado cultural e ritual.
O aluno entende que máscaras e mãos são apenas enfeites, sem carga cultural ou simbólica, por achar que elementos visuais decorativos não transmitem significado.
Cada símbolo mobiliza referências culturais distintas: ritualidade versus espaço urbano, afetando a leitura do corpo em movimento.
O aluno associa grafismo a origem estrangeira, presumindo que um estilo visual diferente prova que a obra vem de outro país, o que não se sustenta a partir dos símbolos.
O aluno acredita que, por a dança usar símbolos urbanos e contemporâneos, ela se desvincula da cultura local, ignorando que as máscaras indígenas ligam a obra a tradições locais.
Raio-X da questão
diferença cultural na arte
diagnostico
diferença cultural na arte · interpretação de símbolos
Revisar a relação entre arte e cultura em diferentes contextos.
Confundir a função das máscaras como meramente decorativas, ignorando seu significado cultural e ritual.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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