In class, Leo hears five arguments about bikes: they keep the air clean, cost a lot, can be dangerous, move…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
In class, Leo hears five arguments about bikes: they keep the air clean, cost a lot, can be dangerous, move slowly, or take up much space. Leo says that keeping the air clean is the most convincing argument. Which argument was most convincing to Leo?
- A) Bikes keep the air clean.
- B) Bikes cost a lot.
- C) Bikes can be dangerous.
- D) Bikes move very slowly.
- E) Bikes take much space.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Leo ouve cinco argumentos sobre bicicletas: mantêm o ar limpo, custam caro, podem ser perigosas, andam devagar e ocupam muito espaço.
- A pergunta quer saber qual argumento Leo considerou mais convincente. O próprio enunciado informa a resposta: Leo diz que manter o ar limpo é o argumento mais convincente.
- Portanto, a alternativa correta é a A, "Bikes keep the air clean" (as bicicletas mantêm o ar limpo), que corresponde exatamente ao argumento escolhido por Leo.
- Por que as outras estão erradas:
- - B: custar caro é um argumento contra as bicicletas, e não o que Leo escolheu.
- - C: ser perigosa também é um argumento negativo que Leo não destacou.
- - D: andar devagar é uma crítica mencionada no enunciado, mas não foi a escolhida por Leo.
- - E: ocupar muito espaço é outra crítica citada, mas não é a que Leo considerou mais convincente.
- Conclusão: a questão avalia a leitura atenta do texto. A resposta está diretamente indicada na fala de Leo, e o gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Pense nos argumentos apresentados e escolha o que mais te convenceu.
Alternativa por alternativa
The text says that Leo found keeping the air clean the most convincing argument.
O aluno pode ter associado o argumento mais convincente ao fato de a bicicleta ser mais econômica, confundindo custo alto com vantagem, ou simplesmente tomou a primeira ideia que lhe pareceu relevante sem reler a fala de Leo.
O aluno pode ter se concentrado no ponto de segurança como o mais importante, sem perceber que o enunciado indica explicitamente outro argumento como o escolhido por Leo.
O aluno pode ter achado que a lentidão é o defeito mais relevante do transporte e escolhido a alternativa por essa intuição, em vez de seguir a indicação expressa de Leo.
O aluno pode ter pensado que o espaço ocupado é a crítica mais forte às bicicletas no contexto urbano, deixando de considerar a fala de Leo sobre a escolha específica.
Raio-X da questão
uso de bicicletas
fixacao
argumentação em debates · vantagens e desvantagens
Revisar os benefícios do uso de bicicletas como transporte.
O aluno pode confundir a ideia de que bicicletas são lentas com a percepção de que elas são ineficazes como meio de transporte.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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