Na obra A Fuga, Tarsila do Amaral combina cores variadas com formas curvas e geométricas. Esses elementos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor, tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na obra A Fuga, Tarsila do Amaral combina cores variadas com formas curvas e geométricas. Esses elementos aparecem organizados de modo a criar movimento e a sugerir diferentes maneiras de observar a cena. Como a combinação de cores e formas contribui para o sentido expressivo da obra?
- A) A combinação serve apenas para deixar a pintura mais decorativa.
- B) A combinação sugere liberdade, movimento e novas perspectivas.
- C) A combinação não produz nenhum efeito emocional no observador.
- D) As formas organizam a cena de maneira rígida e imóvel.
- E) As cores e formas transmitem principalmente tristeza e isolamento.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que a obra combina cores variadas com formas curvas e geométricas, organizadas para criar movimento e sugerir diferentes maneiras de observar a cena. Ou seja, a pergunta pede o efeito expressivo desses recursos, não apenas sua função decorativa.
- Analisando as alternativas, a que expressa esse sentido é a B: a combinação sugere liberdade, movimento e novas perspectivas. Isso corresponde diretamente ao que o texto afirma sobre o movimento criado e às diferentes formas de observar a cena.
- A alternativa A está errada porque reduz a obra a um efeito meramente decorativo, ignorando o sentido expressivo que o enunciado destaca.
- A alternativa C está errada porque contradiz o próprio enunciado, já que a combinação de cores e formas produz movimento e sugere diferentes perspectivas, ou seja, produz efeitos.
- A alternativa D está errada porque afirma o oposto do que o texto descreve: a organização dos elementos cria movimento, e não rigidez ou imobilidade.
- A alternativa E está errada porque atribui à obra tristeza e isolamento, sentimentos que não aparecem no enunciado e não são decorrentes da descrição de movimento e pluralidade de olhares.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois é a única alternativa coerente com o movimento, a variedade de cores e as múltiplas possibilidades de observação indicadas no texto.
💡 Dica: Analise as cores e formas na obra para identificar as emoções transmitidas.
Alternativa por alternativa
O aluno considera que cores e formas servem apenas para enfeitar a pintura, deixando de perceber a função expressiva e de movimento que o enunciado destaca.
Por que engana: O aluno pode confundir a interpretação das cores, associando-as a emoções opostas, como tristeza em vez de liberdade.
As cores variadas e a organização das formas criam dinamismo na composição. Em vez de apenas representar objetos, esses elementos ajudam a transmitir uma sensação de liberdade e de descoberta de novos pontos de vista.
O aluno entende que a obra é neutra do ponto de vista emocional, provavelmente por confundir ausência de emoção explícita com ausência de qualquer efeito sobre o observador.
O aluno associa formas geométricas à rigidez e imobilidade e não percebe que o enunciado diz que a organização dos elementos cria movimento.
O aluno projeta na obra sentimentos de tristeza e isolamento, talvez por uma leitura pessoal ou por associar cores e formas a emoções negativas, sem base no texto.
Raio-X da questão
uso de cores e formas
avaliacao
uso de cores e formas · interpretação de obras de arte
Revisar como as cores e formas influenciam a percepção emocional em obras de arte.
O aluno pode confundir a interpretação das cores, associando-as a emoções opostas, como tristeza em vez de liberdade.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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