Observe os dados do levantamento que aponta que 70% das vítimas de violência no Brasil são mulheres. Qual a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos éticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Observe os dados do levantamento que aponta que 70% das vítimas de violência no Brasil são mulheres. Qual a principal causa social desse dado?
- A) Falta de educação formal
- B) Histórico de desigualdade de gênero
- C) Aumento da criminalidade em geral
- D) Baixa renda familiar
- E) Influência de mídias sociais
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Ela quer a principal causa social para o fato de a maioria das vítimas de violência ser de mulheres, ou seja, um fenômeno ligado à organização da sociedade e não a um acaso individual. Passo 2: Analise as alternativas com base no conhecimento sociológico. A alternativa B, histórico de desigualdade de gênero, indica uma causa estrutural: relações de poder historicamente desiguais entre homens e mulheres, que naturalizam a submissão feminina e favorecem a violência doméstica, sexual e de gênero. Esse é o fator social que explica por que as mulheres aparecem como alvo preferencial desse tipo de violência. Passo 3: Por que as outras estão erradas. A) Falta de educação formal é um fator de vulnerabilidade geral, mas não explica por que o alvo recai especificamente sobre mulheres. C) O aumento da criminalidade em geral afetaria homens e mulheres e, em muitos casos, mais os homens, não explicando o recorte de gênero. D) A baixa renda familiar atinge diferentes grupos e não é a causa específica do padrão de gênero. E) A influência de mídias sociais pode reforçar estereótipos, mas é um fator secundário e não é a causa social principal. Passo 4: Observação crítica. O enunciado afirma que 70% das vítimas de violência são mulheres, mas esse percentual não corresponde ao que se costuma observar nos dados gerais de homicídios no Brasil, em que a maioria das vítimas é do sexo masculino. O dado pode se referir a um tipo específico de violência, como a doméstica ou a sexual, o que não está especificado no enunciado. Por isso, a resposta B é a mais consistente com a pergunta, mas a premissa numérica deveria ser verificada na fonte original.
💡 Dica: Analise as causas sociais relacionadas à violência de gênero.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que a baixa escolarização deixa a pessoa mais exposta à violência em geral e, por isso, associa o dado a esse fator, sem perceber que ele não explica o recorte de gênero.
Por que engana: O aluno pode confundir a causa social da violência com fatores econômicos ou de criminalidade, escolhendo alternativas que não abordam a desigualdade de gênero.
A desigualdade histórica entre gêneros contribui para a normalização da violência contra mulheres.
O aluno pode imaginar que, se a criminalidade aumenta, todas as vítimas crescem de forma igual, e por isso acredita que o aumento geral explica o padrão, ignorando que o dado trata especificamente de mulheres.
O aluno pode usar o senso comum de que a pobreza é a grande causa de todos os problemas sociais e, por isso, aplica essa ideia a um dado que tem recorte de gênero, sem analisar a questão específica.
O aluno pode associar a violência à exposição a conteúdos violentos nas redes sociais e acreditar que esse efeito atinge sobretudo mulheres, sem considerar que a mídia é um fator de reforço e não a causa estrutural do padrão.
Raio-X da questão
violência contra mulheres
diagnostico
desigualdade de gênero · violência de gênero
Estudar as causas sociais da violência de gênero.
O aluno pode confundir a causa social da violência com fatores econômicos ou de criminalidade, escolhendo alternativas que não abordam a desigualdade de gênero.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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