Um grupo de alunos decidiu criar um mural na escola, utilizando estilos de diferentes artistas como Romero…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e analisar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia, performance etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um grupo de alunos decidiu criar um mural na escola, utilizando estilos de diferentes artistas como Romero Britto e Banksy. Como essa diversidade pode enriquecer a experiência artística do grupo?
- A) Promovendo um único estilo.
- B) Encorajando a imitação de obras conhecidas.
- C) Aumentando a competição entre os alunos.
- D) Fomentando a troca de técnicas e conceitos.
- E) Dificultando a escolha de uma paleta de cores.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um grupo de alunos fazendo um mural que reúne estilos de artistas diferentes, como Romero Britto (pop, cores vibrantes e formas marcantes) e Banksy (arte urbana, grafite com crítica social e uso de estêncil). A pergunta quer saber como essa variedade enriquece a experiência artística.
- Quando estilos diferentes convivem no mesmo trabalho, os alunos são expostos a técnicas, linguagens visuais e ideias distintas, precisam discuti-las, adaptá-las e combiná-las. Isso amplia repertório e criatividade, o que corresponde à alternativa D: fomentar a troca de técnicas e conceitos.
- As outras alternativas estão erradas: A contraria a própria ideia de diversidade, pois promover um único estilo elimina a variedade; B sugere copiar obras, o que limita a criação autoral e não enriquece a experiência; C introduz uma competição que não está relacionada ao enriquecimento artístico descrito; E apresenta uma dificuldade que, mesmo se existisse, não representa um ganho para a experiência artística.
- Assim, a resposta correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os estilos dos artistas e suas influências.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que, para um mural ficar coerente, seria melhor adotar apenas um estilo, ignorando que a questão valoriza justamente a diversidade.
O aluno pode ter associado aprender arte a copiar obras consagradas, sem perceber que a questão fala de enriquecer a criação com diferentes estilos.
Por que engana: Confundir a diversidade artística como algo que limita a criatividade, ao invés de enriquecê-la com diferentes influências.
O aluno pode ter supostamente imaginado que a presença de vários estilos gera rivalidade entre os alunos, uma ideia que não aparece no enunciado.
A diversidade de estilos estimula a criatividade e a inovação.
O aluno pode ter pensado que a diversidade de estilos traria só conflito e dificuldade, tratando uma dificuldade possível como se fosse o efeito principal da diversidade.
Raio-X da questão
diversidade artística
fixacao
diversidade artística · estilos de arte
Revisar os estilos de arte contemporânea e suas contribuições.
Confundir a diversidade artística como algo que limita a criatividade, ao invés de enriquecê-la com diferentes influências.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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