Em uma pesquisa, constatou-se que 30% das espécies de plantas de uma região estão ameaçadas. Quais ações…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa, constatou-se que 30% das espécies de plantas de uma região estão ameaçadas. Quais ações poderiam ser implementadas para mitigar essa ameaça?
- A) Ignorar a situação atual.
- B) Aumentar a urbanização.
- C) Criar áreas de proteção.
- D) Fomentar o turismo predatório.
- E) Promover a monocultura.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado informa que 30% das espécies de plantas de uma região estão ameaçadas e pergunta quais ações poderiam mitigar essa ameaça. Trata-se de uma questão de conservação ambiental, em que se busca uma medida que proteja a biodiversidade.
- Analisando as alternativas, a medida que reduz a ameaça às plantas é a criação de áreas de proteção (como parques, reservas e unidades de conservação), que preservam os habitats naturais e permitem a recuperação das espécies.
- A alternativa A está errada, pois ignorar a situação atual agravaria o problema, já que nenhuma medida seria tomada.
- A alternativa B está errada, pois a urbanização avança sobre áreas naturais e costuma destruir habitats, aumentando a ameaça.
- A alternativa D está errada, pois o turismo predatório explora a natureza de forma desordenada, causando danos aos ecossistemas.
- A alternativa E está errada, pois a monocultura substitui a vegetação nativa por uma única espécie, reduzindo a biodiversidade.
- Assim, a resposta correta é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em ações de conservação e proteção ambiental.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que, por já haver muitas espécies ameaçadas, a melhor atitude é não intervir, confundindo omissão com neutralidade.
O aluno pode associar desenvolvimento e progresso à urbanização, sem perceber que a expansão urbana destrói habitats naturais e aumenta a pressão sobre as plantas.
Por que engana: O aluno pode confundir ações que agravam a situação, como aumentar a urbanização, com aquelas que realmente ajudam na conservação das espécies.
Criar áreas protegidas ajuda a conservar espécies ameaçadas.
O aluno pode entender que qualquer atividade turística gera renda e, portanto, ajuda na conservação, sem notar que o adjetivo 'predatório' indica exploração que danifica o ambiente.
O aluno pode imaginar que a monocultura, por aumentar a produção de uma planta, favorece as plantas em geral, sem perceber que ela elimina a diversidade de espécies nativas.
Raio-X da questão
conservação de espécies
diagnostico
conservação de espécies · impacto ambiental
Revisar estratégias de conservação de plantas ameaçadas.
O aluno pode confundir ações que agravam a situação, como aumentar a urbanização, com aquelas que realmente ajudam na conservação das espécies.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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