Ao utilizar um software de edição de vídeo, um aluno decide criar um curta-metragem sobre a cultura local…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e manipular diferentes tecnologias e recursos digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e compartilhar práticas e repertórios artísticos, de modo reflexivo, ético e responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao utilizar um software de edição de vídeo, um aluno decide criar um curta-metragem sobre a cultura local. Qual é a importância de usar essa tecnologia na sua criação artística?
- A) Proporciona apenas entretenimento.
- B) Limita a criatividade do aluno.
- C) Facilita a comunicação de ideias.
- D) Cria dependência tecnológica.
- E) Desvaloriza a arte tradicional.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Um aluno usa um software de edição de vídeo para criar um curta-metragem sobre a cultura local, e a pergunta pede a importância dessa tecnologia na criação artística.
- Pense no papel da ferramenta. Um software de edição permite organizar imagens, sons, cortes e textos, transformando ideias em uma narrativa audiovisual que outras pessoas conseguem assistir e compreender.
- Analise as alternativas. A alternativa C, 'Facilita a comunicação de ideias', é a que descreve corretamente essa função: o vídeo editado serve para transmitir a cultura local ao público de forma clara e envolvente.
- Verifique as demais. A alternativa A é errada porque a tecnologia tem finalidade bem mais ampla do que apenas entreter. A alternativa B é errada porque a ferramenta amplia as possibilidades criativas, em vez de limitá-las. A alternativa D é errada porque o uso de uma ferramenta não cria necessariamente dependência, sendo uma questão de uso consciente. A alternativa E é errada porque a tecnologia não desvaloriza a arte tradicional, podendo até dialogar com ela.
- Conclusão. Com o gabarito oficial C, a resposta está correta e coincide com a análise feita a partir do enunciado.
💡 Dica: Considere os benefícios da tecnologia na arte.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o vídeo serve somente para divertir o público, ignorando seu valor como forma de comunicação e de registro cultural.
O aluno supõe que usar uma ferramenta tecnológica engessa a criação, como se os recursos prontos substituíssem a imaginação do autor.
Por que engana: O aluno pode confundir a função da tecnologia, acreditando que ela limita a criatividade em vez de potencializá-la.
Tecnologias ajudam a transmitir ideias de forma eficaz.
O aluno associa qualquer uso de tecnologia a vício ou dependência, sem considerar que a ferramenta pode ser usada de forma consciente e produtiva.
O aluno imagina que a tecnologia concorre com a arte tradicional e que, ao usá-la, a arte clássica perde valor, quando na prática ambas podem coexistir.
Raio-X da questão
tecnologia na arte
fixacao
uso de tecnologia na arte · cultura local
Revisar a relação entre tecnologia e expressão artística.
O aluno pode confundir a função da tecnologia, acreditando que ela limita a criatividade em vez de potencializá-la.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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