Em uma escola, um aluno é discriminado por seu estilo de vestir. Como essa situação pode ser analisada sob a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola, um aluno é discriminado por seu estilo de vestir. Como essa situação pode ser analisada sob a perspectiva da ética kantiana?
- A) A discriminação é aceita se a maioria concordar.
- B) Cada um deve agir de acordo com suas vontades.
- C) A dignidade humana deve ser sempre respeitada.
- D) A ética não se aplica a situações sociais.
- E) A moralidade é relativa ao contexto individual.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o núcleo da questão. Um aluno sofre discriminação por causa de seu estilo de vestir, e pede-se a análise pela ótica da ética kantiana.
- Lembre o princípio central de Kant. Para Kant, o valor moral de uma ação está na intenção guiada pelo dever, e o ser humano deve ser tratado sempre como fim em si mesmo, nunca apenas como meio. Daí decorre o valor da dignidade humana, que não tem preço nem pode ser negociada.
- Aplique ao caso. Discriminar alguém pelo modo de se vestir trata a pessoa como alvo de exclusão, reduzindo-a a uma característica superficial e desrespeitando seu valor intrínseco. Pela perspectiva kantiana, isso é moralmente inaceitável, pois nenhuma máxima de exclusão desse tipo pode ser universalizada sem contradição.
- Verifique as alternativas. A alternativa C está correta porque afirma exatamente o princípio da dignidade humana como fundamento que deve orientar a conduta. A alternativa A está errada, pois Kant rejeita que a moralidade dependa da opinião da maioria. A alternativa B está errada, pois seguir vontades individuais sem submissão à lei moral contraria a autonomia racional kantiana. A alternativa D está errada, pois a ética kantiana se aplica justamente às relações sociais. A alternativa E está errada, pois Kant defende que os princípios morais são universais e não relativos ao contexto individual.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise os princípios da ética kantiana em relação à dignidade humana.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a legitimidade moral de uma atitude depende do consenso ou da aprovação da maioria, o que confunde a moral com a opinião pública.
Por que engana: Confundir a ética kantiana com a ideia de que a moralidade é relativa, acreditando que a dignidade pode ser desrespeitada em certas situações.
O aluno entende que a liberdade significa fazer o que se quer, sem submeter a vontade a uma lei moral universal, confundindo autonomia kantiana com capricho individual.
Segundo Kant, toda ação deve levar em conta a dignidade do outro.
O aluno supõe que a ética pertence apenas ao âmbito privado e não regula as relações sociais e institucionais, como as que ocorrem dentro de uma escola.
O aluno acredita que cada contexto define o que é moral, ignorando que Kant defende princípios racionais universais, válidos independentemente de circunstâncias particulares.
Raio-X da questão
ética kantiana
diagnostico
ética kantiana · dignidade humana
Revisar os princípios da ética de Kant e sua aplicação em situações sociais.
Confundir a ética kantiana com a ideia de que a moralidade é relativa, acreditando que a dignidade pode ser desrespeitada em certas situações.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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