Num debate sobre a educação, como você argumentaria que a tecnologia pode enriquecer os processos de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apresentar argumentos e contra-argumentos coerentes, respeitando os turnos de fala, na participação em discussões sobre temas controversos e/ou polêmicos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Num debate sobre a educação, como você argumentaria que a tecnologia pode enriquecer os processos de aprendizagem?
- A) A tecnologia é uma distração.
- B) A tecnologia torna o aprendizado mais chato.
- C) A tecnologia facilita o acesso a informações.
- D) A tecnologia não é necessária na educação.
- E) A tecnologia pode confundir os alunos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta pede um argumento a favor de que a tecnologia pode enriquecer a aprendizagem, ou seja, uma tese positiva sobre o papel da tecnologia na educação.
- Resolvendo por conta própria, procuramos a alternativa que apresente um benefício concreto da tecnologia para o aprendizado. A alternativa C diz que a tecnologia facilita o acesso a informações, o que é um argumento positivo e diretamente ligado à aprendizagem: o aluno pode pesquisar, consultar fontes variadas e aprofundar temas.
- As outras alternativas são negativas ou contrárias ao que a pergunta pede. A alternativa A afirma que a tecnologia é uma distração, o que vai contra o enriquecimento da aprendizagem. A alternativa B diz que a tecnologia torna o aprendizado mais chato, uma afirmação negativa. A alternativa D nega a necessidade da tecnologia na educação, em oposição ao argumento pedido. A alternativa E afirma que a tecnologia pode confundir os alunos, também uma crítica e não um argumento favorável.
- Comparando com o gabarito oficial, a letra C coincide com a resposta que obtive. Não há divergência a registrar.
💡 Dica: Escolha a alternativa que apresenta um benefício da tecnologia para a aprendizagem.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a tecnologia é apenas um elemento de dispersão, ignorando que ela pode ser usada de forma pedagógica. Confunde o uso inadequado de um recurso com sua natureza.
Por que engana: O aluno pode escolher uma alternativa que aponta apenas um efeito negativo da tecnologia, sem reconhecer como ela pode ampliar o acesso a informações.
O aluno associou tecnologia a entretenimento e supôs que ela necessariamente tornaria o estudo desinteressante. Não percebeu que a pergunta pede um argumento favorável ao enriquecimento da aprendizagem.
Esse é um forte argumento a favor, destacando o acesso à informação.
O aluno leu a questão como se pedisse uma opinião sobre a obrigatoriedade da tecnologia, em vez de um argumento sobre seus benefícios. Acabou marcando uma negação que não responde à pergunta.
O aluno considerou a tecnologia um risco de desorientação e tomou um possível problema como característica central dela. Deixou de perceber que a alternativa é uma crítica, não um argumento a favor.
Raio-X da questão
Tecnologia e aprendizagem
diagnostico
Identificação de argumentos favoráveis · Compreensão do debate oral
Revise argumentos sobre como recursos tecnológicos podem apoiar o acesso à informação e a aprendizagem.
O aluno pode escolher uma alternativa que aponta apenas um efeito negativo da tecnologia, sem reconhecer como ela pode ampliar o acesso a informações.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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