Após uma aula de ginástica, os alunos devem realizar uma autoavaliação das suas performances. Qual é a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e fruir, de forma coletiva, combinações de diferentes elementos da ginástica geral (equilíbrios, saltos, giros, rotações, acrobacias, com e sem materiais), propondo coreografias com diferentes temas do cotidiano.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Após uma aula de ginástica, os alunos devem realizar uma autoavaliação das suas performances. Qual é a relevância dessa prática para o desenvolvimento pessoal?
- A) Não tem relevância, só o professor deve avaliar.
- B) Ajuda a identificar pontos fortes e fracos.
- C) É apenas uma formalidade sem impacto real.
- D) É mais útil para os professores.
- E) Pode ser ignorada se o aluno se sentir bem.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele pergunta qual é a relevância da autoavaliação das performances após uma aula de ginástica para o desenvolvimento pessoal do aluno.
- Pense no sentido da autoavaliação. Ao refletir sobre o próprio desempenho, o aluno observa o que fez bem e o que precisa melhorar, o que favorece o autoconhecimento e a autonomia.
- Analise as alternativas. A alternativa B afirma que a prática ajuda a identificar pontos fortes e fracos, o que corresponde diretamente a esse ganho de consciência sobre o próprio desempenho. Por isso, B é a alternativa correta, em concordância com o gabarito oficial.
- Verifique as demais. A alternativa A está errada porque a autoavaliação tem valor justamente por envolver o próprio aluno, não apenas o professor. A alternativa C está errada porque a prática tem impacto real no aprendizado e na autorregulação. A alternativa D está errada porque o benefício principal recai sobre o aluno, e não sobre o professor. A alternativa E está errada porque a sensação de bem-estar não substitui a reflexão sobre o desempenho.
💡 Dica: Reflita sobre os benefícios da autoavaliação.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que apenas a avaliação feita pelo professor tem valor, ignorando o papel formativo da reflexão do próprio estudante.
Por que engana: O aluno pode achar que a autoavaliação não é importante e que apenas a avaliação do professor é suficiente.
Reconhecer habilidades é crucial para o progresso.
O aluno interpreta a autoavaliação como burocracia escolar, sem perceber que a reflexão sobre o próprio desempenho gera aprendizado e consciência corporal e motora.
O aluno entende que o beneficiário principal da autoavaliação é o professor, quando o foco da prática está no desenvolvimento do próprio aluno.
O aluno supõe que, se a aula foi prazerosa e ele se sentiu bem, não há necessidade de refletir sobre o desempenho, confundindo bem-estar com avaliação de progresso.
Raio-X da questão
autoavaliação em ginástica
diagnostico
autoavaliação · desenvolvimento pessoal
Estudar a importância da autoavaliação no desenvolvimento pessoal.
O aluno pode achar que a autoavaliação não é importante e que apenas a avaliação do professor é suficiente.
saude
autoconhecimento
cotidiano
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