Em uma atividade de Física sobre segurança no trânsito, uma turma analisou a trajetória de uma bicicleta em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar os riscos envolvidos em atividades cotidianas, aplicando conhecimentos das Ciências da Natureza, para justificar o uso de equipamentos e recursos, bem como comportamentos de segurança, visando à integridade física, individual e coletiva, e socioambiental, podendo fazer uso de dispositivos e aplicativos digitais que viabilizem a estruturação de simulações de tais riscos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de Física sobre segurança no trânsito, uma turma analisou a trajetória de uma bicicleta em uma curva plana. O professor explicou que, para o ciclista acompanhar a curva sem sair tangencialmente da pista, deve existir uma força resultante dirigida para o centro da curva. Essa força depende da massa do conjunto bicicleta-ciclista, da velocidade do movimento e do raio da curva. Em uma situação de emergência, o ciclista pode diminuir a velocidade e escolher uma trajetória mais aberta, aumentando o raio da curva. Com base no texto, qual expressão representa a força centrípeta e quais ações contribuem para reduzir o risco de o ciclista perder o controle na curva?
- A) F_c = r·a; manter a velocidade e fazer a curva pelo menor raio possível.
- B) F_c = (m·v²)/r; reduzir a velocidade e fazer a curva pelo maior raio possível.
- C) F_c = (m·v)/r; aumentar a velocidade e fazer a curva pelo menor raio possível.
- D) F_c = m·g; reduzir a velocidade e fazer a curva pelo menor raio possível.
- E) F_c = m·a; manter a velocidade e fazer a curva pelo maior raio possível.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o conceito pedido. Em uma curva plana, o movimento circular exige uma força resultante dirigida para o centro da curva, chamada força centrípeta.
- Lembre a expressão da força centrípeta: F_c = (m·v²)/r, em que m é a massa, v é a velocidade escalar e r é o raio da curva. O texto diz que a força depende da massa, da velocidade e do raio, o que corresponde exatamente a essa fórmula.
- Analise as ações de segurança. Como F_c é proporcional ao quadrado da velocidade, reduzir a velocidade diminui muito a força necessária para fazer a curva, reduzindo o risco de derrapagem. Como F_c é inversamente proporcional ao raio, aumentar o raio (trajetória mais aberta, ou seja, a curva pelo maior raio possível) também diminui a força exigida.
- Verifique as demais alternativas. A) está errada porque r·a não tem a forma da força centrípeta e manter a velocidade com menor raio aumenta o risco. C) está errada porque a força centrípeta depende de v ao quadrado, não de v, e aumentar a velocidade piora o risco. D) está errada porque m·g é o peso, força vertical, e não a força centrípeta, além de a curva pelo menor raio aumentar o risco. E) está errada porque m·a é a expressão da segunda lei de Newton para a força resultante em geral, não a centrípeta específica, e manter a velocidade não reduz o risco.
- Conclusão. A alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a fórmula da força centrípeta e as medidas de segurança.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a força centrípeta com a aceleração vezes o raio, e acredita que curvar pelo menor raio possível é mais seguro por tornar a curva mais 'fechada' e controlável.
Por que engana: Confundir a fórmula da força centrípeta com a fórmula da força gravitacional ou outras forças, levando a uma escolha incorreta.
A força centrípeta necessária para manter um corpo em uma trajetória circular é dada por F_c = m·v²/r. Assim, mantendo a massa e o raio constantes, a redução da velocidade diminui essa força, pois a velocidade aparece elevada ao quadrado. Além disso, aumentar o raio da curva também reduz a força centrípeta necessária. Portanto, reduzir a velocidade e realizar uma trajetória de maior raio contribuem para diminuir o risco de perda de controle.
O aluno esquece que a força centrípeta depende do quadrado da velocidade e acha que aumentar a velocidade é aceitável, além de pensar que o menor raio ajuda na estabilidade.
O aluno confunde a força centrípeta com o peso (m·g), que é uma força vertical e não dirigida ao centro da curva, e associa curvar pelo menor raio à segurança.
O aluno usa a segunda lei de Newton (F = m·a) como se fosse a expressão da força centrípeta e interpreta que manter a velocidade é suficiente, ignorando que a trajetória mais aberta é a ação recomendada no texto.
Raio-X da questão
força centrípeta
avaliacao
força e movimento · trajetória circular
Revisar a fórmula da força centrípeta e as condições de segurança em curvas.
Confundir a fórmula da força centrípeta com a fórmula da força gravitacional ou outras forças, levando a uma escolha incorreta.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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