Durante uma aula de ginástica, um professor nota que um aluno não consegue executar os movimentos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e fruir um ou mais programas de exercícios físicos, identificando as exigências corporais desses diferentes programas e reconhecendo a importância de uma prática individualizada, adequada às características e necessidades de cada sujeito.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula de ginástica, um professor nota que um aluno não consegue executar os movimentos corretamente. Qual seria uma estratégia para melhorar essa situação, considerando as necessidades individuais do aluno?
- A) Aumentar a dificuldade dos exercícios
- B) Observar o aluno sem intervenções
- C) Criar um plano de exercícios personalizado
- D) Focar apenas em exercícios de força
- E) Ignorar a situação e seguir com a aula
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um aluno que não consegue executar os movimentos corretamente e pede uma estratégia que considere as necessidades individuais dele. A ideia central é intervir de forma adaptada ao aluno, e não de forma genérica. Passo 2: A alternativa C, criar um plano de exercícios personalizado, responde diretamente a isso: o professor identifica a dificuldade específica do aluno e organiza exercícios graduados e adequados ao seu nível, com acompanhamento e ajustes ao longo do tempo. Passo 3: A alternativa A está errada, pois aumentar a dificuldade para um aluno que já não consegue executar o movimento tende a aumentar a frustração e o risco de lesão, sem considerar suas necessidades. Passo 4: A alternativa B está errada, pois apenas observar sem intervir não melhora a situação; a observação é útil como diagnóstico, mas precisa ser seguida de ação pedagógica. Passo 5: A alternativa D está errada, pois focar apenas em força ignora as demais capacidades motoras e a dificuldade específica do movimento, que pode envolver coordenação, equilíbrio ou técnica. Passo 6: A alternativa E está errada, pois ignorar a dificuldade do aluno contraria o papel do professor de garantir a aprendizagem e a inclusão de todos. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial C está correto, pois é a única estratégia que alia observação, adaptação e individualização do ensino.
💡 Dica: Considere as necessidades e habilidades do aluno ao sugerir uma estratégia.
Alternativa por alternativa
Acredita que, para melhorar, o aluno precisa ser desafiado com exercícios mais difíceis, como se a dificuldade fosse falta de estímulo. Não percebe que o aluno já não consegue executar o movimento básico.
Por que engana: O aluno pode achar que aumentar a dificuldade dos exercícios é a melhor solução, mas isso pode agravar a situação do aluno que já tem dificuldades.
Entende que observar já é suficiente para resolver o problema e que o aluno vai aprender sozinho. Confunde diagnóstico com intervenção pedagógica.
Correto, adaptar os exercícios é essencial.
Supõe que a dificuldade em executar movimentos se resolve apenas com força muscular, sem considerar coordenação, equilíbrio ou técnica. Generaliza uma capacidade física como solução única.
Acredita que a aula deve seguir no mesmo ritmo para todos e que o professor não precisa atender necessidades individuais. Não reconhece o papel da intervenção pedagógica personalizada.
Raio-X da questão
estratégias de ensino
diagnostico
estratégias de ensino · diferenciação pedagógica
Revisar métodos de adaptação de atividades físicas para alunos com dificuldades.
O aluno pode achar que aumentar a dificuldade dos exercícios é a melhor solução, mas isso pode agravar a situação do aluno que já tem dificuldades.
cidadania_etica
autogestao
cotidiano
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