Em uma atividade sobre celebrações de Ano-Novo, uma turma analisou práticas culturais de diferentes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar ritos e suas funções em diferentes manifestações e tradições religiosas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade sobre celebrações de Ano-Novo, uma turma analisou práticas culturais de diferentes sociedades. O painel produzido pelos estudantes registrou que, no Japão, muitas pessoas realizam o *hatsumode*, primeira visita do ano a um templo budista ou a um santuário xintoísta, onde fazem orações ou pedidos. O mesmo painel informou que soltar fogos é comum em diversas cidades, acender lamparinas aparece em celebrações de outros países, trocar presentes se relaciona a diferentes festas e comer doze uvas é uma tradição de algumas regiões. A turma concluiu que conhecer o contexto de cada prática evita generalizações e favorece o respeito à diversidade religiosa e cultural. Com base no texto, qual prática está especificamente associada ao Ano-Novo japonês e exemplifica o reconhecimento da diversidade religiosa e cultural?
- A) Soltar fogos de artifício em espaços públicos.
- B) Acender lamparinas durante a celebração noturna.
- C) Trocar presentes entre familiares e amigos.
- D) Comer doze uvas durante a contagem regressiva.
- E) Visitar um templo ou santuário e fazer orações.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a prática especificamente associada ao Ano-Novo japonês que exemplifique o reconhecimento da diversidade religiosa e cultural.
- O texto descreve o hatsumode como a primeira visita do ano a um templo budista ou a um santuário xintoísta, onde se fazem orações ou pedidos. Essa prática é específica do Japão e envolve dimensão religiosa explícita (budismo e xintoísmo), o que a torna exemplo direto de diversidade religiosa.
- A alternativa E descreve exatamente essa prática: visitar um templo ou santuário e fazer orações.
- A alternativa A está errada porque soltar fogos é comum em diversas cidades, sem vínculo específico com o Japão nem com a religiosidade.
- A alternativa B está errada porque acender lamparinas aparece em celebrações de outros países, não sendo associada ao Ano-Novo japonês.
- A alternativa C está errada porque trocar presentes se relaciona a diferentes festas, não sendo uma prática japonesa específica.
- A alternativa D está errada porque comer doze uvas é tradição de algumas regiões, não do Japão.
- Conclui-se que a resposta correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pesquise sobre os rituais de ano novo no Japão.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a festa de Ano-Novo ao espetáculo de fogos, achando que essa é a marca mais conhecida da celebração japonesa. Ele não percebeu que o texto diz que soltar fogos é comum em diversas cidades, sem vínculo específico com o Japão.
O aluno pode ter se prendido à imagem das lamparinas, registrada no painel, e presumido que ela faz parte da celebração japonesa. O texto, porém, diz que as lamparinas aparecem em celebrações de outros países.
O aluno pode ter entendido que a troca de presentes é uma tradição geral de fim de ano e a tomou como característica do Japão. O texto diz que ela se relaciona a diferentes festas, sem ligação específica com o Ano-Novo japonês.
Por que engana: Confundir rituais de diferentes culturas, escolhendo uma prática que não é típica do Japão.
O aluno pode ter reconhecido a tradição das doze uvas, comum em alguns países, e a associado ao Japão por ser uma prática de Ano-Novo. O texto afirma que ela é tradição de algumas regiões, não do Japão.
O texto identifica o *hatsumode* como a primeira visita do ano a um templo budista ou a um santuário xintoísta, acompanhada de orações ou pedidos. A alternativa correta retoma exatamente essa prática e respeita a diversidade ao relacioná-la ao contexto japonês, sem afirmar que todas as culturas celebram o Ano-Novo da mesma maneira.
Raio-X da questão
rituais de ano novo
avaliacao
rituais culturais · celebrações de ano novo
Estudar os rituais de celebração de ano novo em diferentes culturas.
Confundir rituais de diferentes culturas, escolhendo uma prática que não é típica do Japão.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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