Em uma discussão sobre o uso de carros elétricos, um colega afirma: “Carros elétricos poluem o ar tanto quanto…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apresentar argumentos e contra-argumentos coerentes, respeitando os turnos de fala, na participação em discussões sobre temas controversos e/ou polêmicos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma discussão sobre o uso de carros elétricos, um colega afirma: “Carros elétricos poluem o ar tanto quanto os carros a gasolina.” Qual estratégia você usaria para refutar esse argumento?
- A) Citar dados de emissões menores
- B) Falar mal dos combustíveis fósseis
- C) Usar opiniões pessoais
- D) Ignorar as perguntas
- E) Dizer que é muito caro
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O argumento do colega afirma que carros elétricos poluem o ar tanto quanto carros a gasolina. Para refutar uma afirmação factual, é preciso apresentar evidências que mostrem o contrário. Passo 2: A alternativa A, citar dados de emissões menores, é a estratégia adequada, pois usa informações verificáveis, como a comparação de emissões de poluentes ao longo do ciclo de uso do veículo, para contestar diretamente a tese. Passo 3: A alternativa B está errada porque falar mal dos combustíveis fósseis é uma crítica genérica que não trata da comparação de poluição entre os dois tipos de carro. Passo 4: A alternativa C está errada porque opiniões pessoais não sustentam nem refutam um dado factual, já que a discussão exige evidências. Passo 5: A alternativa D está errada porque ignorar as perguntas foge do debate e enfraquece a argumentação, em vez de refutá-la. Passo 6: A alternativa E está errada porque o custo do veículo é um tema diferente da poluição do ar e não responde à afirmação sobre emissões. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a letra A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Escolha uma estratégia baseada em evidências pertinentes para contestar a afirmação.
Alternativa por alternativa
Dados que mostram que carros elétricos emitem menos poluentes pelo escapamento contradizem diretamente o argumento do colega.
O aluno acredita que refutar um argumento é atacar outro alvo relacionado, como os combustíveis fósseis, sem perceber que a crítica precisa tocar na afirmação em discussão.
O aluno supõe que uma opinião pessoal basta para contrapor uma afirmação factual, sem entender que refutar exige evidências verificáveis.
Por que engana: O aluno pode escolher uma opinião pessoal ou um ataque aos combustíveis fósseis, em vez de apresentar evidências diretamente relacionadas à afirmação sobre emissões.
O aluno imagina que deixar as perguntas sem resposta enfraquece o colega, quando na verdade não há refutação alguma nesse caso.
O aluno desvia para o custo dos carros elétricos, confundindo a discussão sobre poluição com a discussão sobre preço, guiado pela intuição do dia a dia de que carros caros são o principal problema.
Raio-X da questão
Refutação com dados e evidências
avaliacao
Identificação de argumentos e evidências · Distinção entre fato e opinião
Revise estratégias de argumentação, distinguindo evidências de opiniões e ataques pessoais.
O aluno pode escolher uma opinião pessoal ou um ataque aos combustíveis fósseis, em vez de apresentar evidências diretamente relacionadas à afirmação sobre emissões.
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pensamento_critico
cotidiano
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