Se uma pessoa recebe um e-mail com um link suspeito, qual atitude deve tomar?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compreender o funcionamento de malwares e outros ataques cibernéticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Se uma pessoa recebe um e-mail com um link suspeito, qual atitude deve tomar?
- A) Clicar no link para ver o que acontece.
- B) Ignorar o e-mail e não fazer nada.
- C) Clicar no link, mas mudar a senha depois.
- D) Reportar o e-mail e não clicar no link.
- E) Reenviar o e-mail para amigos para avisá-los.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Analisando a situação sem olhar o gabarito, um link suspeito em e-mail pode levar a sites falsos (phishing) ou instalar programas maliciosos. Por isso, a atitude segura é não clicar e comunicar o caso, para que o e-mail seja investigado e bloqueado. Passo 2: A alternativa D reúne as duas ações corretas: reportar o e-mail (ao provedor, ao setor de TI ou à instituição que supostamente enviou a mensagem) e não clicar no link. Passo 3: A alternativa A está errada porque clicar apenas para ver o conteúdo já pode baixar malware ou direcionar a vítima a uma página que rouba dados. Passo 4: A alternativa B está incompleta: ignorar o e-mail evita o risco imediato, mas não avisa ninguém sobre a ameaça, que pode continuar atingindo outras pessoas. Passo 5: A alternativa C está errada porque trocar a senha depois de clicar é tardio, pois o programa malicioso ou a página falsa podem já ter capturado dados ou instalado acesso remoto. Passo 6: A alternativa E está errada porque reenviar um e-mail suspeito espalha a ameaça para os contatos, que podem clicar no link. Conclusão: a atitude correta é não clicar e reportar o e-mail, como indica a alternativa D.
💡 Dica: Pense nas medidas de segurança ao lidar com e-mails.
Alternativa por alternativa
Acredita que clicar no link só revela o conteúdo e que, portanto, é uma forma inofensiva de verificar a mensagem. Não percebe que o simples acesso pode executar código malicioso.
Entende que não agir é suficiente para se proteger e não percebe que a ameaça continua circulando sem ser reportada. Confunde evitar o risco pessoal com a responsabilidade de alertar a instituição ou o provedor.
Acredita que a segurança pode ser recuperada depois do erro, bastando trocar a senha. Não considera que o malware ou a página falsa podem já ter capturado dados ou instalado acesso remoto.
Por que engana: O aluno pode confundir a necessidade de investigar o link com a ação de clicar nele, achando que isso é seguro.
Essa é a ação mais segura a ser tomada.
Pensa que alertar os amigos é uma forma de colaboração, sem perceber que o reenvio espalha o link suspeito para mais pessoas. Confunde ajudar com propagar a ameaça.
Raio-X da questão
segurança digital
diagnostico
segurança na internet · identificação de fraudes online
Revisar práticas de segurança ao usar e-mails.
O aluno pode confundir a necessidade de investigar o link com a ação de clicar nele, achando que isso é seguro.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Em uma escola municipal, a secretaria percebeu que documentos de matrícula, planilhas de merenda e arquivos de notas…
- Durante uma simulação fictícia de transmissão ao vivo de um festival municipal, o portal de ingressos ficou indisponível…
- — Meu celular avisou que o aplicativo de transporte precisava de uma atualização urgente — relatou Rafael ao técnico do…
- A fila diante dos terminais de recarga do transporte urbano aumentou após a colagem de adesivos com um código QR sobre…
- Por que um computador “sozinho” envia dados durante a madrugada? Em uma rádio comunitária, a equipe percebeu que a…
- — Nao tem ninguem jogando, mas os computadores estao lentos e com o ventilador no maximo — reclamou o atendente de uma…
Todas as questões de Sistemas distribuídos e internet - Segurança cibernética
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog