Na aula, Ana ouviu uma história egípcia sobre o começo do mundo. Tudo começou sem ordem e depois ficou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer a importância dos mitos, ritos, símbolos e textos na estruturação das diferentes crenças, tradições e movimentos religiosos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, Ana ouviu uma história egípcia sobre o começo do mundo. Tudo começou sem ordem e depois ficou organizado. Qual é a ideia principal?
- A) O mundo não tinha ordem.
- B) O mundo ficou igual.
- C) O mundo ganhou ordem.
- D) O mundo sempre teve ordem.
- E) O mundo perdeu ordem.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ana ouviu uma história egípcia sobre o começo do mundo, e a própria história descreve duas situações em sequência: primeiro tudo estava sem ordem, depois tudo ficou organizado.
- Identifique a ideia principal, que é a mudança que acontece na história: a passagem do caos para a organização. Essa transformação é a informação central do texto.
- Compare com as alternativas. A alternativa C, 'O mundo ganhou ordem', expressa exatamente essa passagem de um estado sem ordem para um estado organizado, por isso é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- Analise as demais. A alternativa A descreve apenas o estado inicial, não o resultado final da história. A alternativa B afirma que o mundo ficou igual, o que contradiz a mudança narrada. A alternativa D diz que o mundo sempre teve ordem, o que contraria o início sem ordem. A alternativa E afirma o contrário do que foi narrado, pois o mundo perdeu ordem em vez de ganhá-la.
💡 Dica: Reflita sobre os principais elementos da mitologia egípcia.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe que o texto menciona a falta de ordem, mas toma apenas o começo da história como ideia principal, ignorando a transformação que ocorre depois.
Por que engana: Confundir a origem do mundo com a criação a partir de um grande dilúvio, que é uma ideia presente em outros mitos.
O aluno entende que a história não apresenta mudança e que o mundo permaneceu do mesmo jeito, o que contradiz a sequência narrada no texto.
Na história egípcia, o mundo começa sem ordem e passa a ter organização. Essa é a ideia principal do mito.
O aluno ignora a parte inicial do texto, que diz que tudo começou sem ordem, e supõe que a ordem sempre existiu.
O aluno inverte a sequência da narrativa, achando que a ordem existia no início e depois se perdeu, quando o texto diz o contrário.
Raio-X da questão
mitos de criação
avaliacao
mitos de criação · história dos deuses egípcios
Estudar os mitos de criação das civilizações antigas, especialmente a egípcia.
Confundir a origem do mundo com a criação a partir de um grande dilúvio, que é uma ideia presente em outros mitos.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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