Em uma atividade escolar, você deve criar um vídeo sobre sua rotina. Como garantir a ética no conteúdo?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Entender que as tecnologias devem ser utilizadas de maneira segura, ética e responsável, respeitando direitos autorais, de imagem e as leis vigentes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade escolar, você deve criar um vídeo sobre sua rotina. Como garantir a ética no conteúdo?
- A) Usar músicas de qualquer artista sem créditos.
- B) Incluir imagens de amigos sem avisá-los.
- C) Criar o vídeo sem pensar na opinião dos outros.
- D) Usar conteúdos originais e pedir permissão quando necessário.
- E) Criar um vídeo com informações falsas para chamar atenção.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A pergunta pergunta como garantir a ética no conteúdo de um vídeo escolar sobre a rotina do próprio aluno.
- Ética na produção de conteúdo envolve respeito aos direitos de autor, à privacidade das pessoas que aparecem e à veracidade das informações.
- A alternativa D reúne esses princípios: usar conteúdos originais (que o próprio aluno produziu) evita plágio e violação de direitos autorais, e pedir permissão quando necessário respeita a imagem e a privacidade de terceiros.
- A alternativa A está errada porque usar músicas de qualquer artista sem créditos viola direitos autorais.
- A alternativa B está errada porque expor imagens de amigos sem avisá-los desrespeita a privacidade e o direito de imagem.
- A alternativa C está errada porque ignorar a opinião dos outros não é uma questão de ética, e o enunciado trata da responsabilidade com o conteúdo, não da recepção do público.
- A alternativa E está errada porque divulgar informações falsas para chamar atenção é desonesto e fere o compromisso com a verdade.
- Conclusão: a resposta correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os direitos de imagem e privacidade ao criar o vídeo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que, por ser fácil encontrar músicas na internet, basta usá-las livremente, sem perceber que a obra tem autor protegido por direitos autorais.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de criatividade com a permissão de usar conteúdos de terceiros sem dar créditos ou autorização.
O aluno pode achar que, como as imagens são de amigos e não há intenção de prejudicar, não é preciso pedir autorização para exibi-las.
O aluno pode ter interpretado 'ética' como independência de opinião, confundindo responsabilidade ética com indiferença ao público, sem relação com o conteúdo.
Usar conteúdos originais e pedir permissão é ético e respeitoso.
O aluno pode ter entendido que chamar atenção do público é um objetivo válido que justifica mentir, ignorando que a ética exige veracidade.
Raio-X da questão
ética na produção de vídeo
fixacao
ética na produção de vídeo · direitos autorais
Revisar os princípios de ética e direitos autorais na produção de conteúdo.
O aluno pode confundir a ideia de criatividade com a permissão de usar conteúdos de terceiros sem dar créditos ou autorização.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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